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本文转自:生活报
生活报评论员 孙秀峰
近日,浙江金华永康大司巷小学,二年级语文老师吕晓君的板书走红,冲上了热搜榜。一个个生动形象的卡通图案,极大地吸引了小朋友们的注意,同学们纷纷表示“好看”“舍不得擦”“妈妈再也不担心我的学习了”。
吕晓君老师的板书之所以爆火,既是因其鲜活生动的视觉吸引力,也是因其背后所展现的“用心”。趣味横生的卡通形象、鲜明的色彩、生动的表达,俨然将方寸黑板变成了小型画展。既是知识的传递,也是美学的培育。这样的教学方法,不仅吸引了孩子们的注意力,锻炼了观察力和想象力,同时也让孩子们发现:学习原来可以如此“有趣”。
据了解,已有16年教龄的吕晓君老师,是从4年前开始认真钻研板书的,目前共创作了两百来幅精美板书。在现代教育技术体系下,吕晓君老师通过传统的板书,赋予了教学新的生机和活力。
板书,本应是教师的基本功。但随着多媒体的普及,渐渐被大多数老师所冷落。不可否认,现代教育技术确实带来了很大的便利。它们可以带来更丰富的信息、更准确的数据、更便捷的展示,但对其过度的依赖,同样也限制了教师的课堂创造性,影响了师生之间的交互。吕晓君老师的教学方式,为我们带来了一些思考:在现代教育体系中,技术只是服务手段而不应成为束缚框架。如何将个性化的、“走心”的教学方式与现代教育技术相结合,才是我们需要解决的。
毕竟,教育不是机械式的信息输出,更是兴趣的激发、思考力的培养、心灵与情感的沟通。我们的教育,既需要科技手段的加持,同样也需要每一个教育从业者的“用心”。吕晓君老师用她的创意和热情,使教育回归到了一个更为人性化、情感化的层面。希望更多的教育从业者以此为启迪,提高教学热情、丰富教学手段,真正用心去教书育人,使教育“活”起来。
图片由腾讯混元大模型生成
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快照生成时间:2024-01-21 08:45:06
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