吴海英：乐为成长添“美”

本文转自：台州日报

图为吴海英赴新加波参加培训。 采访对象供图

人物名片：吴海英，女，临海市杜桥实验中学校长，中国教育学会美术专委会第八届理事会理事。扎根农村教育一线24年，她用一支画笔，画出了对教育的热爱，曾获浙江省优质课比赛一等奖，先后获评浙江省农村教师突出贡献奖、浙江省教坛新秀、浙江省教科研先进个人、台州市名师、台州市最美教师等荣誉称号。

台传媒记者张梦祥

“这面墙的改造，只花了3.75元颜料钱，这些树皮都是周末捡回来的。”9月13日，吴海英带着记者，边参观她与学生们共同改造的校园，边讲述改造背后的故事。

她是临海市杜桥实验中学校长，自2013年担任学校团委书记以来，她带领学生们用画笔描绘出主题为“墨和艺的演绎”独特的校园文化。

从生活而来的美术课堂

“同学们，请你们利用眼前的电线为自己折一副专属眼镜吧！”课堂伊始，吴海英什么也不说，只是让学生们拿着电线玩。待全部学生完成创作后，她才请孩子们踊跃提问。

“只有自己动手去做了，才能发现问题。”吴海英说，杜桥是眼镜大镇，孩子们对眼镜都不陌生，她就把眼镜在生活中的“物”“人”“卖”“秀”搬到课堂，激发学生创作设计的热情，唤起热爱家乡的情感。

作为一名美术老师，吴海英不喜欢将课本上的内容生搬硬抄。她的教学从培养学生的核心素养出发，打破了社会和课堂的界限，从生活而来，把枯燥的知识点融入不同的生活情景，让学生自然而然地在实践中提升创意意识形态，轻松、快乐实现“知识、技能、情感”三维目标。

即便是担任校长，吴海英也从未远离教学一线，如今她还担任着初三12个班的美术教学。“我喜欢给孩子们上课，他们天马行空的脑回路，总能给我带来不一样的创意和惊喜，这是最宝贵的收获。”

用爱搭建美丽校园

走进杜桥实验中学，随处可见各色各样的手绘墙和廊柱。点滴之中，无不透露着设计者背后的用心。拾阶而上，很难想象，这是一所乡村学校。

“每一层楼都有独特主题，一楼是生动活泼的现代艺林风，二楼是轻松别致的小清新风，三楼则是敦厚典雅的中华古韵风。”吴海英说，学习也需要张弛感，以前的校园装点十分单调，长时间下来，学生们的审美没提高，甚至还可能觉得压抑。

2013年，得到校领导同意后，改造正式开始。吴海英利用一切可利用的资源，从每一根柱子，每一面墙开始，尽可能地发掘，创造美的感知力。无论书架上的麻绳，还是桌椅板凳，都是她精挑细选出来的。而不少墙上的手绘，更是她利用闲暇时间一笔一笔画出来的。

“我不是画家，我也不怕笑话，只想用手中笨拙的画笔，为学校，更为孩子们做一些事情。”她说，让文化艺术之美点亮学生们的眼睛，让这些平时奔走于教室、宿舍、食堂“三点一线”的身影，多一份从容与淡定，多一份微笑与舒展。

“这些别人不要的树皮、木板，在我眼里却是宝贝。”吴海英说，为学校采购改造材料并不容易，不仅要价廉物美，符合情景设定，还要结实耐用，那段时间几乎每个周末她都穿梭于二手市场淘“宝”。如今这些“宝贝”被历届学生爱护得很好，散发出了新的魅力。

以真情根植教育

2019年，吴海英正式担任校长一职。同年，该校开始摇号招生，相较以前，生源一下子差了不少。“很多孩子都是留守儿童，家里关爱不够，成绩不好，读书兴趣也不高。”吴海英认为，若放松对这些孩子的管教，他们很可能会成为问题学生。

小冉（化名）父母离异，缺少家庭关爱，刚入学时，语文6分，数学4分，从不敢直视他人，十分自卑。

吴海英经常利用课余时间与小冉交谈，鼓励他积极生活。经过一学年的努力，小冉已经可以在舞台上大方展示自己，成绩上也有了不小的进步。

学校里还有一些像小冉一样的孩子，吴海英总能发现，引导他们积极向阳而生。“教育是一场修行，每个孩子都是家庭的未来，老师多一分关爱，结果可能就不一样。”

随着社会和知识的多元化发展，作为一直身处教学一线的校长，早在2017年，吴海英就敏锐认识到，教育正在悄无声息的发生变革。原有的教育思维和管理理念已经跟不上时代的发展。

近几年来，吴海英走访参观省内外知名学校，请教国内著名学者专家，远赴新加坡学习深造，打造出独特的墨艺课程体系。“我们的墨艺课程不仅面向学生，还面向全体教师，归根结底，都是希望师生能在这样的文化熏陶下，养成创新思维和思辨能力。”

校园吉祥物设计大赛、伞绘艺术设计大赛、“国学去哪儿”系列活动……她还精心设计组织了一系列大型活动，以此激发学生们的才能，让他们找到快乐和自信。

去年，学校举办了“墨艺畅享节”，全校师生身着汉服上台展示自己。有个“刺头”女孩小美（化名），从前十分叛逆，对老师的安排从不放在眼里。活动当天，班主任将小美身着汉服的照片发到朋友圈，获得不少朋友点赞。小美得知后，十分开心，不再逆反，还会主动询问老师是否需要帮忙。

在吴海英看来，教育是多元的，不该只以成绩论英雄。“举办这么多的活动，就是希望孩子们可以在活动中找到自己的闪光点，树立自信、培养美好的品格，这些都好了，成绩自然也不会差。”