寻一束光照亮自己，温暖孩子的童年——2025年首届中国学前教育高质量发展创新年会圆满落幕

鲁网11月10日讯2025年11月6日至9日，由山东省齐鲁教育研究院主办、兑达（山东）教育科技有限公司协办的“首届中国学前教育高质量发展创新年会”在山东省济南市成功举办。本次年会以“寻一束光照亮自己，温暖孩子的童年”为主题，汇聚全国来自不同领域的专家学者、一线幼儿园园长与教师，从多元视角出发，共同探讨新时代背景下学前教育高质量发展的路径与方向。

点亮·真问题与新视角

11月7日，年会在山东省齐鲁教育研究院院长马剑波的开幕致辞中拉开帷幕。他以《奔赴·向光而行的教育者》为题，号召学前教育要构建更加开放的协作网络，探索高质量发展的实践路径，将跨学科先进经验与本土保教实践有机融入教育的全过程。上午南京师范大学邱学青教授带来首场主题报告《儿童立场的游戏环境创设》，指出游戏环境的构建要真正立足儿童立场，秉持“追随幼儿兴趣，基于幼儿经验”的原则。随后，南京师范大学刘齐教授、上海师范大学魏峰教授共同围绕“儿童观”这一核心话题展开跨界演讲，刘齐教授从历史学视角出发，以童谣为线索，梳理了从“训蒙”到“启蒙”的儿童观演变历程。上海师范大学魏峰教授在此基础上，通过国际公约解读、本土法律落地分析、幼儿园使命阐述，明晰了现代儿童观的国际视野与本土实践路径。

下午，南京师范大学黄进教授围绕《从幼儿生活教育中探寻学前儿童的发展之道》，深入剖析生活与教育的有机融合。淄博市汇英幼儿园韩冰川老师则通过案例《好生活 好教育》，展示了如何在日常中构建尊重儿童生命节奏的教育现场。最后，黄进教授与汇英幼儿园教师团队围绕“如何成全每一个生命的好生活”在圆桌论坛环节共话，激发现场群众的深刻共鸣。首届中国学前教育高质量发展创新年会第一天现场记录

共创·实践力与链接力

11月8日上午，来自中国建筑设计研究院彭文洁博士与四环游戏小组理事长李远香老师就“儿童友好环境”角度出发开展跨界演讲，彭文洁博士立足环境规划专业视角，就《儿童需要城市提供怎样的空间》提出构建儿童友好型城市的系统思考；李远香老师结合社区协同的实践案例，展示如何调用环境的力量打造支持儿童成长的开放型场域。随后，北京大学毛利华副教授与首都师范大学刘昊教授开展心理学主题演讲，毛利华副教授从心理学专业视角，以熵增定律科学视角切入，诠释如何在不确定性的环境中构建自我。首都师范大学刘昊教授在此基础上，强调教师“在自我中成就专业”的成长路径，指出自评的核心在于“自我”。

下午的会议迎来了案例分享环节，南京市佳营幼儿园赵锐园长首先分享了《自然·生活·健康的健康体育园本课程建构》，呈现体育与课程融合的生动样本。紧接着成都市第十六幼儿园余琳园长则以《“玩”出来的课程：“石榴游戏”园本课程分享》为例，展现游戏如何成为课程生成的核心动力。

共生·儿童视角与教育使命

11月9日，年会进入最后一天，厦门大学曹剑波教授与杭州师范大学高振宇教授从哲学视角出发展开主题跨界演讲，曹剑波教授立足哲学专业角度，探讨《以儿童哲学助力幼儿心灵成长》，指出哲学对于人的四种思维培养的重要性，并通过海豚之爱、马、公主、愚公移山的故事与教师现场互动，指出多个视角、多个维度、多种思维看世界的重要性，趣味性引导教育者看见儿童的思想力量。杭州师范大学高振宇教授以《儿童哲学在幼儿园的多模态实践》为题，通过分享数智时代幼儿哲思工作坊、基于中国传统文化的儿童哲学教育、基于戏剧的儿童哲学、健康哲学项目、基于项目化学习的儿童哲学教育、一日生活中的儿童哲学等实践案例，展示了哲学思维与学前全领域的融合路径。最后，福建师范大学丁海东教授作总结报告《直接经验：幼儿“学”与教师“教”的基础》，通过生动的案例与趣味互动系统阐述了直接经验的重要性，并指出幼儿的直接经验与教师的“教”之间的关系，学前教育的核心任务，不是教孩子认字算数，而是为孩子创设丰富的环境，支持他们在“做中学”、“玩中学”。最后，现场参会群众就下一届会议主题发表建议与畅想，年会在“下一届主题共创”环节中圆满落幕。

三天盛会，十余场跨界对话，数十位专家倾情分享，数百名幼教人线上线下齐聚。这不仅是一场学术盛宴，更是一次教育理想的重燃与行动力量的凝聚。我们相信，每一位寻光而行的教育者，都将成为照亮孩子童年的一束光。首届中国学前教育高质量发展创新年会虽已落幕，但高质量发展的探索永不止步。让我们携手前行，在儿童的宇宙中继续寻找教育的星辰大海。更多新奇思考，让我们下一届年会再见！（本网记者）

责任编辑：李 颖