朱湘的《摇篮歌》营造出一种舒缓轻盈的甜美温馨意境〔316〕

一、朱湘为现代著名诗人

朱湘〔1904—1933〕，安徽太湖人，为《中国大百科全书》甄选的28位现代著名诗人之一。

朱湘

朱湘出身仕宦世家，父亲朱延熙为翰林学士，官至二品，母亲为张之洞侄女，名门闺秀，知书达礼。他生于父亲任所湖南沅陵，故取名为湘，字子沅。兄弟姐妹11人，他为老小，可他3岁丧母，随父回原籍后，11岁时，又不幸丧父，他便依附大哥，到南京读书。他少丧双亲，自小孤独，大哥年长古板，又为官在外，难以亲近，他就一心埋头读写。

他家学渊源，天资出众，自幼好读，7岁能文，1919年，15岁考入清华大学，并爱上写诗，几近痴迷，1922年，发表新诗在《小说月报》，为校园诗人，名列“清华四子”，加入文学研究会。

15岁朱湘（漫画）

1923年冬，离毕业留学仅差半年，他突然被学校开除，因学校考勤严格，早餐时要点名，而他心怀不满，故意缺勤27次，记了大过3次。

他失去学籍后，一边结婚生子，一边写诗。后来，清华校长曹云祥听说他“绝顶聪明”，又召回他，再读了一年。

1925年出版诗集《夏天》，风格纤细，追求格律。这年底，他又参与闻一多、徐志摩创办的《晨报副刊·诗镌》编辑，成为新月派代表诗人之一。

这期间，他写的《摇篮歌》、《采莲曲》，节奏舒缓，优美动听，广为传诵，甚得好评，与徐志摩《再别康桥》、戴望舒《雨巷》齐名；长诗《王娇》则别具一格，兼融古代词曲和民间弹词长处，为我国早期优秀长篇叙事诗。

清华大学

1927至29年，他公费赴美留学，先后就读劳伦斯大学、芝加哥大学、俄亥俄大学英国文学系。可他学业未完，便提前回国，就任安徽大学教授，任“英文文学系”主任，月薪300大洋。他这时的创作，受西诗影响，多为十四行式，后来辑为《石门集》。

1932年夏，安大校方改系名为“英文学系”，虽然只是一字之差，但侧重点却从文学改为语言学，从审美改为实用了，他说“不出卖自己”，竟愤然辞职离去。

他清高敏感，又个性偏狭，失去如此高薪高职后，也就从此失业了，只好辗转于北京、上海、长沙、杭州等地，四处求职，却又四处碰壁，无可奈何，仅靠卖诗为生。到了1933年12月5日，终因窘迫，愤懑失望，他从上海去南京的客轮上，在深夜将近采石矶时，一面饮酒，一面吟诗，便纵身跳江，自沉于水，天才诗人，年仅29岁！

朱湘死后，鲁迅称他为“中国的济慈”，而约翰·济慈可是19世纪英国的大诗人，与雪莱、拜伦齐名，为欧洲浪漫主义诗人的代表，25岁病逝。

在清华读书

二、《摇篮歌》原诗

《摇篮歌》是一首儿歌，为母亲哄宝宝入睡的摇篮曲，表达的是极其细腻温馨的母爱。全诗为：

春天的花香真正醉人，

一阵阵温风拂上人身，

你瞧日光它移的多慢，

你听蜜蜂在屋子外哼：

睡呀，

宝宝，

蜜蜂飞的真轻。/

天上瞧不见一颗星星，

地上瞧不见一盏红灯，

什么声音也都听不到，

只有蚯蚓在天井里吟：

睡呀，

宝宝，

蚯蚓都停了声。/

一片片白云天空上行，

像是些小船飘过湖心，

一刻儿起，一刻儿又沉，

摇着船舱里安卧的人：

睡呀，

宝宝，

你去跟那些云。/

不怕它北风树枝上鸣，

放下窗子来关起房门；

不怕它结冰十分寒冷，

炭火生在那白铜的盆：

睡呀，

宝宝，

挨着炭火的温。/

摇篮歌

三、《摇篮歌》意境温馨，极具绘画之美

这首《摇篮歌》，写于1925年12月，其时诗人21岁，收录在《草莽集》中。这是诗人的第二本诗集，评论家认为，它的出版是诗人走向成熟的标志，诗人自己也深为珍爱，他说“这于作者自己，好像头一胎的儿子对于一个产妇，当然是一种欣悦。”

这首诗节律舒缓，音韵和谐，诗行错落，意象清新，意境优美温馨，给人以阅读与聆听的双重美感。从诗中可以看到，诗人是这样来构思与选材的——

这位慈爱的母亲，安置好宝宝，要哄宝宝入睡了，这时，她轻轻地摇㨪起摇篮，出于母爱，会不自觉地捡起身边的事物，即物起兴，托物寄情，信口编歌，于是，伴随着摇篮㨪动的节奏，一曲摇篮歌便编出来了；

随着时间的推移，季节的变换，春天她唱蜜蜂、夏天她唱蚯蚓、秋天她唱白云、冬天她唱炭火，一个季节她唱一物，都是宝宝能够认知的意象，再复合相关事物，创造四个互不关联，然而，却同为一种清新活泼、轻柔美好的画面，并通过副歌的引导，来传递她温馨的亲情，细腻的慈爱：

春天日迟迟，温风拂人面，花香醉人心，蜜蜂儿轻轻飞，陪伴宝宝来睡眠；

天上无星星，家家熄了灯，万籁俱无声，天井里的蚯蚓，也停止了歌吟；

片片白云儿，好似船航行，时起又时沉，摇㨪着船舱里人，宝宝去跟那些云；

北风吹树鸣，闭窗又关门，炭火燃烧在铜盆，宝宝挨着火的温，不怕结冰天气冷。

就是这样，诗人借助母亲之口，创作了这首摇篮歌，选材典型，意象亲和，意境甜美，画面温馨，极具格律新诗意境上的绘画之美。

留美归来

四、《摇篮歌》还具新诗的形式和音韵之美

这首《摇篮歌》，诗中有画，画中有诗，除了具备意境上的绘画美之外，还具备新诗的形式和音韵之美。在新月诗派中，诗人名声虽没有闻一多、徐志摩响亮，但却以描写熟练细腻，特别讲究形式音韵，追求秀丽娴雅而独具一格。

全诗28行，为7行式，分四个诗节；每节都由主副歌组成，主歌4行、为9字句、呈豆干方阵，而副歌3行、为2、2、6字句、略成三角形；主副组合，呈倒宝塔形；主歌渲染情境，副歌概括主旨，全诗行款整齐而不呆板，结构整饬而不划一，参差有致，干净利落，极具形式上的建筑之美。

同时，这首诗节律整齐，音韵轻柔。全诗句式匀称，节律轻盈，韵脚“慢轻哼”，读起来，语调舒缓，清新活泼；又采用了多种表现手法，多用叠词“宝宝、片片、阵阵”，还有副歌里运用间隔复沓，这一切产生的音韵效果，使得摇篮曲哼哼呀呀，恍恍惚惚，如同暗香浮动，甜美温馨；恰似疏影婆娑，温柔飘忽，句式整齐而多变悦耳，节律轻盈而和谐动听，极具音韵上的音乐之美。

由此可见，诗人描写典型意象时，追求形式的完美、音韵的和谐，从而渲染出摇篮曲的意境，细腻舒缓，美妙轻柔，如梦如幻，美不胜收，表达出慈祥母爱的温馨、安详生活的美满。这是诗人对伟大母爱的热情讴歌，也表达了诗人对幸福美满家庭生活的渴望与追求。陈存选2025、05、16

参资：百度百科《朱湘·摇篮歌》。

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