家校共奏爱的乐章

本文转自：赣南日报

家校共奏爱的乐章

——章贡区扎实推进家庭教育走笔

近日，赣州市大公路第二小学组织师生及家长一起走进海洋馆，在科普学习海洋知识的同时，拉近了师生及家长之间的距离，有效促进了家校共育。江远萍 摄

□肖萍 邱福林

孩子的成长需要“家校社”全方位共育。在章贡区，随着家庭教育的深入推进，越来越多的家长走进学校，走进课堂，与孩子们共学互动，感受孩子们的学习环境，了解学校的管理模式，接受先进的教育理念，家校共奏爱的乐章。

当“成绩通报”变为“阳光展示”，当“批评、训斥”变为“表扬、鼓励”，当“老师”变为“学友”……大爱之下，教师、家长、孩子们豁然开朗，家校共育形成共识。

强活动 一起见证成长

“今天是我爸爸来给我们上的课，而且他讲的还是他的老本行——汽车小知识。”近日，赣州市文清路小学梅江路校区学生钟佩瑜说，“以前我以为他只会洗车、修车，没想到还能给我们上课。课讲得挺专业，受到同学们的好评。”

原来，这是该校多年来一直坚持开展的“家长进课堂”活动。通过报名征集主题、列选计划安排、讲课内容完善、现场互动展示、课后延伸反馈等环节，让家长们主动参与到学校的教育教学中来，形成强大的家校正能量。如今，这一举措已成为该校的一项新办学品牌。

“给孩子们上课，对家长来说很特别，能同时感受到老师们的辛苦和孩子们的天真。”家长钟先生作为家长代表，非常高兴地给孩子们上了一堂交通安全课。他感慨，这样形式的家校互动很生动。

像这样的课堂，在章贡区都会定期开展。该区教育局教育股副股长王雯介绍，为加强家校联系，形成良好的社会育人环境，各校都会海选有意愿且有相关专业特长的家长，参与“家长进课堂”活动。“家长不仅可以进校上课、听课，还可以与孩子一起参加劳动体验、陪同研学等，我们就是要通过各类互动活动，来升华家长与孩子及学校之间的相互理解、相互包容，让家校共育形成共识。”王雯说。

互评价 一起创造奇迹

“昨天，我给了爸爸五星好评。今天他主动送我上学，并约定下午来接我时，也会根据我的表现，给我评价。”赣州市大公路第二小学学生张星雨开心地说，互评互长是一个非常好的家庭作业，现在爸爸比以前更爱笑了，一家人都更爱笑了。

该校以爱的教育为主旋律，家长与学生签订爱的契约、实行互相评价手册、开发沟通精品课程等，有效地拉近家长与孩子之间的距离。通过大爱教育的开展，带来了可喜的变化，张星雨的数学老师李锦辉深有感触。

“以前，这个孩子不爱说话，自信心也缺乏。现在，人开朗了，学习成绩也跟上来了。”李锦辉说，这主要是得益于学校近年来试行的大爱教育，它是全方位地把学生和家长以及学校老师都调动起来，并充分融合释放，只要坚持下去，就会见得花开，闻得花香。

“简单地说，就是用爱陪伴，静待花开。”该校校长李三英一语中的，当一个家庭和孩子都被爱所包围时，所有的问题都会随之化解。而学校要做的，就是要多元化搭建大爱平台，策划组织各类形式的互评活动，让家校社有机共融，达到共同育人的目的。

当然，巨变面前，也有校长的新思考：如何突破旧有模式瓶颈，打开更为广阔的参与面和参与度，期盼更多的社会力量加入，携手画好同心圆。

重长远 一起走向未来

前不久，一场围绕家庭教育主题的团队培训在赣州市章江路小学开展，“茵子姐姐”名师工作室成员卢芬正热情分享着自己的心得。她在关注孩子心理健康方面颇感兴趣，在参加各级各类家庭教育宣讲大赛中屡获一等奖。

近年来，章贡区以打造“虔城家教”“茵子姐姐”等服务品牌为重点，围绕“注重家庭、注重家教、注重家风”等方面，开展了一系列活动，致力打造和谐幸福家庭。据统计，仅“虔城家教”公益讲座就已举办300多场。

为做实做强“虔城家教”品牌，该区成立了家庭教育指导中心，每年有计划地开展“虔城家教”公益巡讲。该区还成立了章贡区赣沪直通家庭教育创新实践中心、赣粤家庭教育指导基地，通过举办家庭教育论坛、培训讲座等方式提高家庭教育相关工作者的专业水平，培养一批家庭教育讲师。同时，引进上海家庭教育品牌，帮助家庭教育工作者、教师、家长树立科学的家庭教育理念。

如今，“茵子姐姐”家庭教育志愿服务成为章贡区的又一品牌，并成功探索了“妇联+社会组织+家长”工作模式，健全完善了家长学校运行机制，通过组织开展“社区亲子家庭教育报告会”“百师访千家”“家长学习日”“家庭教育专题报告”和“家庭教育论坛”等活动，有效促进了家校共育。