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绵阳市涪城区人大常委会：聚焦中小学心理健康教育 积极回应群众关切事
四川新闻网消息 近年来，中小学生不良心理事件频发，加强中小学心理健康教育成为当前社会共识。针对全面加强中小学心理健康教育，加强改进教师队伍建设，今年涪城区人大常委会深入调研，在常委会第二十七次会议上听取和审议了区人民政府《关于涪城区公办中小学心理健康教育教师队伍建设情况的报告》，积极回应群众关切事。
实地走访调研，收集基层意见。区人大代表、丰谷高中历史老师张启伟介绍情况，阻碍涪城区公办中小学心理健康教育高质量发展的主要因素就是专职教师匮乏，专职心理教师数量极少。48所公办中小学仅有4所学校配了5名专职心理教师。高水九年一贯制学校校长聂孟君则表示，目前心理健康教育教师专业培训系统性、计划性、针对性、实效性不强，不利于教师心育意识和专业素养的提高。心理教师缺少统一的教材和教师指导用书，导致出现心理健康课的质量良莠不齐的情况。
“我们希望学校能多配专职心理教师，多请专家到学校作专题讲座，我们非常希望能多学习一些心理健康教育方面的知识。”家长代表们争相发言。涪城区人大常委会在5、6月份组织代表以分散调研的形式，现场走访了14所学校，与学校校长、分管副校长或德育主任、专兼职心理教师、班主任代表以及学生、家长代表200余人，并与他们深入交流，广泛听取教师和学生、家长三方的意见。
深入问卷调查，详细数据支撑。根据前期走访反馈情况，常委会以学校负责人、心理教师、班主任、学生、家长为调查对象，围绕师资配备、能力水平、课程开发、培训督导、家校共育等方面问题进行了进一步有针对性的问卷调查。对全区48所公办中小学全体校长及分管校领导以及专兼职心理教师进行了全覆盖调查，同时抽样调查了30%班主任、11%的学生代表和15%家长代表等，对前期走访调研查找的问题提供了进一步的调查数据支撑。
建议一一回应，务求监督实效。常委会审议积极回应教师和群众关切事，用一个个针对性的建议应对一个个问题，督促政府进行研究处理，以抓好师资配备、专业培训、课程建设、待遇保障、协同育人等工作，来推动涪城区公办中小学心理健康教育高质量发展，促进学生身心健康和全面发展。（供稿：涪城区人大常委会教科文卫工委 王震波）
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快照生成时间：2024-08-11 14:45:02
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