“党建+班团”引领协同 助力学生党组织建设

本文转自：新华日报

李欢

党的二十大报告指出，增强党组织政治功能和组织功能，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁性。高校学生党支部是高校党组织密切联系学生的桥梁和纽带，应不断加强学生党支部的政治领导力、思想引领力和群众组织力，引领学生坚定政治信仰，强化责任担当，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

大学生党建与育人相结合是新时代高校育人工作的现实要求，高校学生党支部与团支部、班级是开展大学生思想政治教育的基层组织和主要阵地，承担着强化大学生思想理论教育和价值引领、保障全员全过程全方位育人长效机制运行的重要职责。学生党支部应充分利用已有的组织和工作基础，凝聚、引领、带动团支部和班级的建设与发展，推动落实立德树人根本任务，提高基层党建质量的同时，不断促进学生全面发展。

党建引领

班团协同发挥育人效能

党建引领，突出政治功能。一是严肃党内政治生活。突出党内政治生活的政治教育功能，严明政治纪律和政治规矩，严格党的组织生活制度，增强党员对党组织的归属感，使党组织更有凝聚力、影响力。例如，常州工学院自动化专业学生党支部全年共开展支委会5次、党员大会11次、党日活动12次、党课4次；二是加强教育培训。利用入学、离校教育，开展新生入党启蒙、毕业生党员廉洁教育大会，将党建育人贯穿大学生涯始终。由高年级党员对接低年级积极分子，采取思想谈话、专业指导、科技活动、学习交流等形式，教育引导广大学生党员团员争优当先；三是强化考核激励。充分开展学生党员组织生活会和民主评议制度，全面推行大学生党员年度考核和综合测评，对优秀学生党员做好支部评优和推荐工作。

班团协同，构筑坚强堡垒。发挥党支部引领作用，带动班级团支部协同共进。以学生党支部为核心，将党支部的政治优势、思想优势、组织优势转化为学生管理、服务和思想政治教育的工作优势，切实发挥党建带团建、党建促班建的主要作用，着力将组织建设和教育引领结合起来。一是带头做好理想信念教育。依托主题班团会、团日活动等，引导学生坚定理想信念，不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，主动向党组织靠拢，支部党员负责带领班级团员做好每周的青年大学习，确保所在班级学习率达到100%；二是结对帮扶学业困难群体。正班风促学风，由党员带头组建学习帮扶小组，对学业预警同学进行结对帮扶，有效降低班级不及格率、留级率。将党建工作与人才培养工作深度融合，以党建带动考研就业，切实发挥党组织引领力和党员模范力，全面提高人才培养质量；三是协同做好校园疫情防控。疫情防控进入常态化，学生陆续返回校园，支部积极发挥党员的先锋模范作用，以班级为单位，及时落实好学生群众的信息排查、跟踪和管理，密切关注返校学生的思想动态和行为动向，做好学生群众的思想引导、心理疏导、生活关怀、困难帮扶等各项工作，协助学校做好返校疫情防控工作，充分发挥学生党支部在战疫中的堡垒作用。

发挥作用，增强服务效能。构建大学生党员发挥作用的实践平台，提升党员服务效能。一是构建服务师生平台。选拔学生党员、积极分子担任学生助理、低年级班助、学生会工作人员，为其提供锻炼自我、服务师生、奉献学院的平台；二是构建服务校园平台。鼓励学生党员投入教学质量评价、校园评议、后勤管理改革、校友资源发掘等。学生党员、积极分子带头签订安全教育承诺书，担任班级心理委员、校友联络人，号召全体学生共同参与校园建设；三是构建服务社会平台。根据地区发展需要，指导支部党员参与“万生进千企、百家进校园”专业实习、创新创业学科竞赛、暑期社会实践等形式，运用自身所学，投身支教扶贫、科技兴农计划，广泛开展党员志愿服务和各类社会实践活动，服务地方经济发展。

创新工作方式

探索育人新模式

党建与班团建设相结合。坚持以立德树人为根本任务，注重党团、班风、学风建设，以“党建+”为引领，不断探索创新育人新模式。进一步加强学院学生党支部、团支部和班级建设，发挥学生党员和班级干部的先锋模范作用，不断加强学生党支部、团支部与班级的融合，充分发挥党支部的引领作用、团支部的凝聚作用以及学生骨干的带头作用，在学生党员培养、学生干部发展、学风班风建设等方面发挥重要效用。

党建与育人工作相结合。高校学生党建与育人相结合，发挥其在大学生思想政治教育中的重要地位，破解党员发展、培养、管理过程中重数量轻质量、重过程轻内容、重形式轻结果的困境，达到提升基层党组织建设质量的目的。

协同联动

助推人才培养质量提升

学生党支部不断加强党组织建设，将高校学生党建与育人工作协同联动，将工作重点放在组织力提升的层面当中，引领广大学子向党组织靠拢，有效发挥其对大学生思想政治教育的引领作用。常州工学院自动化专业通过“党建+班团”模式取得了良好成效： 党员素质显著提高。优秀党员多次受到各级各类表彰，学生党员获奖评优比例达96%，校级优秀共青团员、优秀学生干部等荣誉称号的获奖率超过60%，学生学科竞赛屡获佳绩，省级及以上竞赛获奖13项。

党员优势发挥明显。建立党支部与班团协同机制，深入开展党内结对帮扶，由高年级党员对接低年级积极分子，采取思想谈话、专业指导、科技活动、学习交流等形式，培养教育积极分子的同时，帮助新生规划大学生涯，助力新生成长成才。

党员带头，主动了解困难学生实情，在学习生活方面充分交流指导，有效提升全体学生学习实效。“比学帮赶超”氛围浓厚。支部以党建带动考研就业，切实发挥党组织引领力和党员模范力，全面提高人才培养质量，支部党员考研录取率达50%，就业率达100%，助推人才培养质量显著提升。

发挥堡垒作用

坚持实践育人

实践育人是锻炼党性的重要途径。党支部精心设计贴近青年学生实际生活的育人场域和情境，将党员责任细化为青年学生党员可接触、可感知、可实践的生活化的行动规范，通过学生党员的亲身体验，引起青年学生的共鸣，内化为行动自觉，这是学生党员教育较为重要的方法。

充分发挥好党支部的主体作用。进一步加强支部建设，发挥堡垒作用，教育引导学生党员在日常学习生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，带头攻坚克难，成为模范先锋的践行者，引领带动全体学生积极投身学院中心工作，提高人才培养质量。

（作者单位：常州工学院；本文系江苏高校哲学社会科学研究思政专项“应用型地方本科高校外省生源学习能力研究”〈项目编号：2020SJB0573〉，常州工学院辅导员专项研究“应用型地方本科高校外省生源质量与对策研究”〈项目编号：YN19202〉的研究成果）