这所学校为何这么“棒”？

本文转自：无锡日报

这所学校为何这么“棒”？

一项运动带动一个人、一群人、一个学校的成长

在前不久的梁溪区第七届中小学生田径运动会开幕式上，身着棒球服、头戴棒球帽的无锡市刘潭实验学校学生飒爽亮相。他们向全区展示了学校将棒垒球运动融入课堂、训练的丰硕成果。围绕棒垒球的教育教学，经过9年的沉淀和钻研，刘潭实验学校变得很“棒”。

氛围棒：棒垒球运动在校园全面铺开

“哈！哈！哈！”以一声中气十足的呼喊作为准备工作完成的标志，学生戴着棒垒球手套弯腰准备接住老师以不同形式扔来的球，接住后迅速跑步向前把球交给老师后绕圈回到队尾，准备下一次接球。老师时不时提醒学生接球技巧，学生则动力十足，跑动中脸上的笑容不减。在一旁的击打训练场地上，每次4名学生同步训练，成功击球一定次数后换另一组学生。这是无锡市刘潭实验学校棒垒球社团室内训练的场景，有激情、有笑容、有态度。

充满正能量的棒垒球课堂被带上了更大的舞台。在梁溪区第七届中小学生田径运动会上，刘潭实验学校很是吸睛。13分钟的课堂互动中包含了集体队列展示、教师团队技能展示和学生展示三个环节，师生紧扣新课程标准，围绕“学、练、赛”进行展示，这也是学校棒垒球日常训练以及课堂的缩影。

班班有球星，班班有口号。每年学校都会举行棒垒球班级联赛，在近一个月的赛程里，兴奋和期待写在每位学生的脸上，也有越来越多的棒垒球好苗子被挖掘。“棒垒球是一项包容性很强的项目，讲求团队合作和凝聚力，只要想参与就能找到自己合适的位置。”刘潭实验学校体育教师顾美玲称，班级联赛也有许多高光时刻，时常会出现一棒反超的精彩瞬间，学生的棒垒球水平有目共睹。

人人知棒垒球，人人懂棒垒球，人人爱棒垒球。刘潭实验学校副校长蔡静艳介绍道，刘潭实验学校的毕业生都能掌握基本的棒垒球技能，这是学校为他们留下的“财富”，受益终身。

劲头足：发展有思路、有成果

“4个头盔、2根球棒、12套服装和20个球，这是无锡市棒垒球协会送来的一批装备。”该校体育学科组长汤军老师记得真切，“我们学校的棒垒球教育教学就是以这些器材起步的。”

“那年，学校第一次引进棒垒球，也是我第一次接触棒垒球。”如今已经率领校棒垒球队摘得多项荣誉、担任过省市级棒垒球赛裁判的汤军回忆道，当时篮球、足球和排球运动尚未在基层学校全面铺开，尝试发展棒垒球项目的学校更是少数，但刘潭实验学校愿意去试试看。

在学校棒垒球体验馆的展示墙上，记录着学校棒垒球队一路发展的照片排列在橱窗内，其中包括最初组建的9人球队合照。组建后没多久，这支队伍就在联赛中取得了不错的成绩。2015年，江苏省女子垒球队专业运动员顾美玲从省棒垒球队退役，来到刘潭实验学校任教。这一年里，棒垒球场地建设以及装备添置迅速到位。学校确定了以棒垒球为特色的发展路线，各项教育教学研究开始全面铺开。2021年，曾是河南省女子垒球队专业运动员的田玲玲来到刘潭实验学校，学校师资力量再次增强。

“三年磨一剑，我们在无锡市第十二届运动会暨2017年无锡市青少年校园棒垒球联赛中夺得A组一等奖。”从组队到夺冠，汤军陪伴队员们参加了各类比赛，看到了他们的进步和成长，也见证了刘潭实验学校的棒垒球名片逐步被擦亮。顾美玲同样深有感触：“一年又一年，参加棒垒球比赛的队伍越来越多了，最初一个组别可能最多只有8支队伍，现在多的可能有十几支，而且水平都很高，我们面临的挑战也越来越大，这也促使我们在棒垒球教育教学研究和实践的道路上不断努力。”

看未来：棒垒球运动与校园文化、课程建设深度融合

一场、一室、一廊、一墙……在刘潭实验学校，棒垒球文化与校园环境深度融合，真正走进了学生的校园生活。

“我以前没有接触过棒垒球，通过学校的体育课才接触到了这项运动。”四年级学生李卿源说，接触后，他发现自己对棒垒球非常感兴趣。暑假里，父母给他买了棒垒球后开始在家训练。二年级参加学校棒垒球班级联赛时，李卿源被选中加入校队。“当时我激动地跳起来了，真的很高兴！我爸爸妈妈也很支持。”李卿源兴奋道，他接下来的目标是打好每一场比赛，不断提升球技。

用文字表达参与棒垒球运动的感受、学习棒垒球场上的数学、了解棒垒球运动员的拼搏故事……学校多学科联动的“棒垒球+”融合课程体系越来越完善。除普通棒垒球教学外，刘潭实验学校开发了棒垒球操、棒垒球校本课程、棒垒球十大小游戏等丰富学生在校生活。“我们把学生的发展放在课程开发和建设的核心位置，利用体育学科构建融合育人课程体系，完成综合育人目标。希望用棒垒球运动带动一个人、一群人、一个学校的成长。”蔡静艳说。

在日复一日的棒垒球训练中，成长的不仅是学生的球技，还有很多其他的改变。在棒垒球训练场地，记者观察发现，学生遇见老师会鞠躬问好，并且主动整理器材等，这些都是棒垒球运动带来的改变。“细节处见真章。日常训练中我会要求他们随时整理好训练器材，养成良好的习惯。此外，棒垒球比赛仪式感满满，其中的礼仪规范无形中影响着学生。”顾美玲说。

“我也是来到刘潭实验学校后才接触到棒垒球，也看到这一运动给不少孩子带来更多成长的力量。”在棒垒球教育教学推进的过程中，蔡静艳看到越来越多的学生积极投入运动，丰富多彩的体育活动也帮助学生不断增强体质。她希望以校园棒垒球运动为媒，带动一个人、一群人、一个学校的成长。（杨涵）