慧雅初心 向美而行

本文转自：随州日报

慧雅初心 向美而行

——随县厉山镇中心学校发展纪实

随州日报全媒记者 王松 通讯员 杜畅 陈小慧

随县厉山镇中心学校是一所历史悠久、底蕴深厚、文化丰盈的寄宿制初级中学。多年来，该校一直秉承办百年老校、育创新人才的办学精神，不忘初心，以“慧雅一中，向美而行”为核心理念，努力寻找适合学生成长的好教育，引领学校向优质教育发展，让“慧雅”文化成为学校的立校之魂。

党旗领航践初心

厉山镇中心学校牢固树立“抓好党建是凝聚人心的重要抓手”的理念，始终坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，将党建与重点工作相融合，为学校的后续发展注入了新的生机。

开展“党旗领航、情满校园”的党员示范岗争创活动，落实“三尺讲台系国运，一根粉笔写春秋”的教育信念；开展党员“一对一、一对多”的帮扶制度，落实“戴党徽、亮身份、树形象”实践活动；围绕社会主义核心价值观对党员进行教育，抓好师德师风建设，落实立德树人的根本任务。

创新模式活课堂

学校以“构筑理想课堂、回归教育本真”为主线，总结提炼出“三——162”理想课堂模式，这种模式选取了合作学习中最优化的人数“6”作为小组单元，师徒对学“2”作为最小元素，学科助教“1”作为最高终端，创设“自学课、交流课、练评课”这“三”种基本课型，实现了相信学生、利用学生、解放学生、发展学生的课堂生态，在课堂中还原生命本真的形态、激发生命自然的状态、点燃生命飞扬的情态。

“三三X”班级自主管理是学校班级管理的亮点。三套班委、三个班主任助理、X个小组单元，以“自主、民主、科学、和谐、凝聚、进取、竞争”为管理核心，诠释着班级管理的新视野、新角度，实践着学生的自我教育、自我完善、自我监督、自我提升、自我评价的新建构。

诵读经典伴成长

诵读经典是厉山中心学校营造书香校园的重要举措。晨诵诗赋、午读典章也成为学生一种重要的生活方式。

通过落实阅读课教学、开展“读书漂流”、创建“书香班级”、评选“读书之星”等活动，倡导和引导学生直面经典、诵读经典、感受经典，让学生通过阅读，与最美好的书籍相伴，与最伟大的心灵相遇。

设置读书月，通过组织读书活动，激发学生的阅读兴趣，是学校推进“全民阅读”的有效平台。每年的四月份，学校都会定期举行“厉山中心学校神农故里书香少年选拔赛”；每年的十一月，学校会定期举行“厉山中心学校优秀读书笔记展”。通过参赛学生的演讲推荐和读书笔记的展示，让更多的学生了解经典、热爱阅读。2019年，该校吴思怡同学获湖北省“书香少年”一等奖。

家校共育聚合力

“相聚慧雅一中，共话家校合作”是厉山中心学校家校合作共育的主题。学校建立家校联系制度，通过家长委员会、学校开放日、家访、班级群等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调。加强家校合作，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络。

同时，学校定期主办“慧雅论坛”，为家庭教育提供指导和帮助，每月对全体家长开放。班主任、学校教师、学生家长在慧雅论坛中各抒己见，谈教育、话学习、论家教、述生活……畅所欲言、暖人肺腑，形成有效的教育合力。

立德树人润无声

“勤学出智慧，修身成雅行。”厉山中心学校的德育教育是通过养成教育、礼仪教育、自律教育三方面落实的。

“养成良好习惯，夯实核心素养”是养成教育的培养目标。学校共青团、学生会利用国旗下讲话、校园广播、主题班会、黑板报等多种形式对学生进行宣传教育，让每个学生准确掌握学生日常行为规范要求，以进行宣传教育促养成。通过抓学生的集队、两操和课间行为规范、晚就寝纪律等，以行为规范促养成。

开展礼仪教育，对学生仪表之礼、行走之礼、学习之礼、交往之礼、观赏之礼、餐饮之礼进行规范引导，从细节着手，把每一项礼仪教育落实在具体的德育实践中，把学生素养、道德品质纳入学生综合素质评价中。同时，学校借学雷锋日、植树节、母亲节、教师节、国庆节等节日，开展丰富多彩的实践活动。结合学校实际开发社会实践活动、节日实践课程、社团课程、“小岗位、大体验”等校本课程。用特色活动育人，用精品内容育人，培养学生的良好道德情操。

学校伴着荣誉一路前行。在各级主管部门的指导及全校师生的共同努力下，学校荣获“县教育教学先进单位”“市级文明单位”“市级办学综合评估示范学校”“市级最佳文明单位”“市级红旗学校”“市优秀考点”“市优秀组考单位”“随州市示范学校”“花园式学校”“省级卫生先进单位”“省安全文明校园”……同时，被市教育局确定为“教育科研实验基地”、被湖北省教育委员会授予“湖北省优秀实习基地”。