积极构建高校协同育人新机制

本文转自：宁夏日报

梁 佳

全国高校思想政治工作会议指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。在立德树人背景下，为进一步加强和改进大学生思想政治工作，高校着力构建了全员、全程、全方位的“三全育人”工作体系，形成了主体维度、时间维度和空间维度下的育人机制。校友是高校建设发展的宝贵社会资源，凝聚了高校办学成果的精华；行政管理人员是高校对内高效运行、对外沟通交流的纽带和桥梁，具有较强的组织、沟通及协调能力。在全员育人视域下，行政管理人员和校友校内外密切配合、优势互补、同频共振，协同育人，开辟了高校育人工作的新领域、增强了新动能，是新时代全面落实立德树人根本任务，提高教育教学水平和人才培养质量的必然选择，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

强化顶层设计，实现管理育人。一是高校要统筹规划，树立协同育人理念，由社会合作部门和人事部门分别负责校友和行政管理人员的育人工作，学工部门负责大学生的思想政治教育工作，其他部门密切配合，上下联动，同频共振，统一开展大学生思想政治教育工作。二是高校要建立健全校友参与育人工作的规章制度，管理人员规范办事流程，提高工作效率，来保证全过程育人的稳定性、连续性和科学性；同时，要在各项制度中增加相互衔接的制度要求以及相关标准，并公布管理育人的岗位职责，从而保障两者合力育人取得实效。三是高校建立健全过程评价和奖励体系，将行政管理人员密切联系校友开展协同育人工作取得的成效作为职称评定、岗位晋级、评奖评优、绩效考核和年度考核的重要参考依据，充分调动其参与协同育人工作的积极性、主动性和创造性。

加强队伍建设，落实服务育人。一是高校要传承和发扬“传帮带”精神，根据班级或专业方向，聘任优秀校友担任班导师，同时行政管理人员担任“思政班主任”，凸显其育人责任，对大学生从理想信念教育、学业就业帮扶和困难帮扶等方面进行全方位、全过程的指导和关怀，形成互信、互帮、互助的学习氛围。二是高校要把校内的丰富学习资源和学习空间向校友免费开放，同时要对校友回母校继续学习教育给予大力支持。行政管理人员要全面提高自己的思想和认识，充分认识到协同育人的重要性和紧迫性，要主动热心地关心校友，增加服务温度和服务力度。这对校友而言，是一笔巨大的精神财富，同时也激励着校友以更好的形式回馈母校。

建立校企合作，开展实践育人。一是高校与校友企业建立战略合作关系，签订合作协议，共同建立大学生创新创业和实习实践基地，可以在校友企业基地内组织大学生参加实习创业和实践环节，锻炼其动手操作能力，帮助他们了解未来的职业发展趋势和就业市场，使其在专业理论知识和实践经验等方面得到提升。二是高校应组建由行政管理人员、校友为主体的育人团队，形成较为统一的思想价值理念，通过带领大学生到校友企业实习实践，了解校友的成长历程和奋斗之路，从理论知识的校内课堂走进实践一线的校外课堂，使其在专业理论知识和实践经验等方面得到提升，激发学习兴趣，提高专业认知和认同感。三是高校行政管理人员根据学科方向和专业特色，聘请工程经验丰富或学术造诣水平高的杰出校友，到校开展典礼教育、学术讲座或就业讲座，分享校友的真实经历和经验，共同探讨学术和工程中遇到的难点和前沿知识，为大学生在学业上排忧解难。

聚焦扶困扶智，强化资助育人。一是做好对大学生的帮扶助困工作，搭建行政管理人员、校友与学生的交流平台，方便对遇到问题的学生随时进行知识传授与经验交流，帮助困难大学生解决其现实困惑和未来迷茫，引导他们走出人生困境，助力学生成长成才；同时还可以通过交流平台发布招聘信息、举办活动等。二是通过校友捐赠实现资助育人，高校行政管理人员要密切对接校友捐资助学，可设立校友奖学金、助学金或者企业奖学金来改善教育教学条件。校友奖学金作为高校资助育人在奖学金方面的一种补充，能极大地奖励更多的优秀学子和贫困生，从而激发大学生的母校之情、校友之情和爱国之志。校友捐赠不仅彰显了校友工作的正能量，更搭建了校友与高校协同并进的新通道，使校友反哺母校有了更为广阔的空间。

积极创新探索，实现文化育人。一是高校要建立健全校友信息库，精准掌握校友的城市分布和行业分布，定期维护和更新校友的发展状况，并在重大节假日开展慰问和关心关爱活动，校友的职业发展和价值取向都潜移默化地影响着大学生不断向上向善发展。二是高校要充分利用学校官方网站、微博和微信公众号等新媒体平台，建立校友专栏，加大优秀校友在科技报国、工程实践和学术研究等方面的先进事迹的展示力度。同时，可在教学区设立“校友文化墙”，对校友优秀事迹进行展示，有效发挥榜样示范引领作用。三是高校行政管理人员要主动担当作为，为校友提供热忱服务，增强其归属感。积极开展校友论坛、校友大讲堂等活动，向大学生讲好校友故事，特别是要讲好校友在各自工作岗位上的奋斗拼搏和干事创业历程，深入挖掘和整理校友取得的重要成果和高尚情怀等正能量事迹，并编著成书籍，使其具有较强的可读性和亲切感，在高校广大师生中营造出良好的校友文化氛围。

（作者单位：长安大学工程机械学院 本文系教育部产学合作协同育人项目“行业特色型高校青年教师师资培训体系探索”〈202101204016〉阶段性研究成果）