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本文转自:巴中日报本报讯 1月19日,四川省学校共同体建设研讨会暨“‘共同优质’导向下义务教育学校共同体建设实践研究”课题中期报告会在成都市龙江路小学举行。平昌县作为“全省首批示范性学区制治理试点县”,应邀作“学区制治理”经验交流发言。
会上,平昌县教科体局负责人以《用“学区制治理”汇集教育发展“最大合力”》为题,分别从建立三大机制,促进一体化发展;实行三轮驱动,促进优质化发展;打造三张名片,促进特色化发展等三个方面展开交流,分享了平昌县在学区制治理改革中的创新实践及经验,得到了与会领导的高度评价和参会人员的一致好评。
近年来,平昌县围绕“办好人民满意教育”目标,采用优质带薄弱、中学带小学、城区带农村的“三带”模式,积极探索深化学区制治理改革的方法和路径,推动义务教育优质均衡发展和一体化发展。《四川教育》以《“处处有好学校,校校有好教师”——平昌县推动“学区制治理”和“校长共同体”并驾齐驱》为题,深度报道了学区制治理改革的“平昌经验”和“平昌做法”。(王玉蓉)
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