共建国际高等教育枢纽 自主培养国际化创新型人才

本文转自：深圳特区报

共建国际高等教育枢纽 自主培养国际化创新型人才

港中大（深圳）十周年发展论坛为粤港澳大湾区人才培养建言献策

■ 深圳特区报记者 焦子宇 徐兴东

昨日，香港中文大学（深圳）举行建校十周年大会，同时，召开港中大（深圳）十周年发展论坛。论坛分两场，以“新理念、新视野、新格局”为主题，与会嘉宾分别围绕“开放”“国际”“融合”“节点和链接”等几十个关键词，探讨“携手共建国际高等教育枢纽，自主培养国际化创新型人才”的有效路径，为培养粤港澳大湾区创新型人才建言献策。

加强院校合作科教融合

今年是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布实施五周年。《规划纲要》提出“打造教育和人才高地”，其中，在高等教育方面，支持粤港澳高校合作办学，支持大湾区建设国际教育示范区。如何具体实践，嘉宾们各抒己见。

香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥希望，粤港澳大湾区教育机构优势互补，合作共赢。她选择的关键词是开放、国际、合作、平台、融合。她表示，香港高程度的国际化离不开“一国两制”。“有人会问，香港拥有这么多的优势，如何为粤港澳大湾区发展做贡献，我的答案是：加强院校合作，比如学生交流、共建实验室、合作办学，把香港国际化的特征引进到粤港澳大湾区。”林郑月娥说。对未来粤港澳大湾区的发展，她建议：希望更多内地研究院和大学在香港成立分社或机构，实现香港和内地高校和教授的双向奔赴；为粤港澳大湾区高校开拓生源。把更多优质中小学带到大湾区，让其成为国家科教兴国的重要力量。

大湾区科学论坛主席、中国科学院原院长、中国科学院院士白春礼表示，人才培养要在干中学，科技创新要在学中干。加强科教融合，共建国际高等教育枢纽，为大湾区经济社会发展培养更多优秀的创新创业人才。他认为，建设国际化高等教育枢纽，需培养具有创新能力、科研能力和创新创业的人才，为经济社会发展服务。一所大学，培养高素质创新创意人才，关键在科教融合。

中国银行业监督管理委员会原主席刘明康认为，国际化高等教育枢纽，最重要的一点是要弄清楚谁为先：学生。“建设国际化高等教育枢纽要应对绿色发展和社会治理的挑战，与社会广泛接触。国际化高等教育枢纽是国际人才池，我们要对课程设置进行相应调整。加强国际合作，给学生多些机会。”

香港中文大学（深圳）校长学勤讲座教授、前海国际事务研究院院长郑永年希望，下一个十年，大湾区能成为世界教育中心、国际教育枢纽。“实现高质量发展，技术之上的产业升级是最重要的，这离不开从0到1的原创。强国建设更要依靠原创。”郑永年表示，“相同东西融合是物理反应，不同东西融合是化学反应，深圳就是催生化学反应的地方。我相信，深圳能催生出中国下一次教育改革。”

培育国际化人才激发国际化红利

人才作为第一资源，是国家发展、民族振兴的重要基础与保障。从科技发展的角度来看，创新是科技发展的原动力，培养具有自主创新能力的国际化人才，是保持科技创新优势的关键所在。

中国工程院副院长、中国工程院院士吴曼青表示，随着社会的快速发展，创新要素、创新方式、创新体系性布局发生着巨大改变，不变的是“节点和链接”是世界的构成元素。节点代表着独特价值、自主性、竞争力，链接代表着吸引力。他希望大学能吸引更多创新理念，为构建人类命运共同体做出贡献。

在香港中文大学（深圳）校长学勤讲座教授、中国科学院院士唐叔贤看来，人才需具备3个素质，即广泛的知识、良好的情商和谦虚的心态。培养人才要保持国际化和开放态度，不能原地踏步。他鼓励学生出国留学，回国创业。同时，高校要把全球最好的人才引进来，将教学周期与国际接轨。

“大学发展需要持续投入。”香港中文大学（深圳）理事、深圳市人民政府原副市长唐杰表示。他认为，创新不仅仅是科学创新，也是制度和产业的创新，涉及政府与企业；链接也不仅是产业链，更是科学与产业的链接。作为深港合作办学、培养创新人才的成功典范，港中大（深圳）打开了国际市场，走向创新前沿。

深圳大学校长、中国科学院院士毛军发希望，粤港澳大湾区高校能共同培育国际化人才，激发国际化红利。“深圳现在是‘两条腿’走路：一是引进人才；二是由本土高校培养的人才越来越多。”毛军发表示。国际交往是人才必不可少的能力，如何训练这种能力，创造国际化场景是重要一环。深圳拥有大湾区的国际化背景，如果能结合香港高校的优势，自主培育人才的能力便能不断完善。