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临沂市教科院初中信息科技教研员到汤庄实验学校开展送教助研活动
鲁网12月12日讯为助力乡村教育均衡发展，促进教育教学质量提升，2024年12月10日，临沂市教科院初中信息科技教研员刘辉到汤庄实验学校开展送教助研活动，罗庄区教科研中心毛洪艳老师及相关信息科技教师共同出席了此次活动。
临沂第三十五中学张红老师带来精彩的《探究互联网发展历史之数据与信息》一课，张老师结合奥运会以及学校运动会将本节课的内容进行串联，引导学生主动去探究数据的定义、表现形式等，并通过分组合作的形式共同探究信息的特征，进一步理解信息与数据之间编码与解码的过程，让学生在探究发现中开展任务活动，充分激发学生的学习积极性和探究学习的自主意识，体现了内容结构化的教学思想。
临沂实验中学的陈景雪老师带来示范课《初探人工智能--与AI共话诗词》，陈老师紧扣新课程标准，深挖新教材，通过各种活动以及视频、案例等带领学生走进人工智能的世界，通过什么是人工智能、人工智能的发展历程、人工智能的常见应用、人工智能的未来发展四个环节组织学生动手、动脑，体验并感受人工智能带来的便利。本节课充分发挥了学生的自主性和能动性，激发了学生的学习兴趣，从大单元角度进行教学设计，在数字素养和技能方面得到了很好体现。
在互动交流环节，老师们围绕信息科技这两节示范课展开了热烈讨论。通过评课议课以及交流讨论，每位老师都结合学情谈了自己的观点，大家对于如何有效开展课堂教学，更好的落实教学指南有了更深刻的理解。两位送课老师的公开课受到了大家的高度认可和一致好评，起到了良好的示范作用。
罗庄区教科研中心毛洪艳老师对两位送课老师表示了感谢并指出，要理解新课标的变化与要求，目标先行，通过教材变革，理解逆向教学设计的重要性，结合教学指南，落实新课标，在信息科技教学设计中，应充分考虑学科的特点和内容，确保其与新课标的要求相契合，并持续反思与调整，及时关注人工智能等最新动态和研究成果，不断更新教学理念和方法。
临沂市教科院刘辉对此次活动给予了高度的肯定。对两位老师执教的课从课程理念、课程结构、教学内容、教学方法、学生参与度、教学效果、教师素养与能力等方面进行了点评。提出课堂教学要深入课堂，仔细研读新课标，重视提高学生的自主探究能力和综合实践能力。另外，刘辉指出，特别欣赏罗庄区信息科技教研团队的氛围，鼓励教师加强学习，不断将新知识传递给学生，并带着学生走向知识，借助人工智能紧跟时代步伐，缩小学校城乡之间的差距。
此次教研活动不仅促进了城乡教育资源的均衡发展，还激发了广大教师探索人工智能与参与教育改革的热情。未来，临沂汤庄实验学校老师们将继续提升自身专业素养，强化教育科研能力，共同谱写新时代教育发展的新篇章。（通讯员 杨丽莉）
责任编辑：王军
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快照生成时间：2024-12-12 17:45:12
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