聚力构建全环境心理育人新格局

本文转自：大众日报

潍坊科技学院：

聚力构建全环境心理育人新格局□ 本报通讯员 吴桂坤

张艳梅 杜鹏

近日，在山东省大学生心理学应用技能大赛中，潍坊科技学院作品《奇妙心世界》荣获心理科普影视创作赛道一等奖。在山东省高校心理健康教育节活动评选中，潍坊科技学院报送的《摆脱社交焦虑，建立良好人际关系》荣获心理健康优秀辅导案例二等奖。该校心理健康教育中心心理育人工作连获佳绩，与其聚力构建全环境心理育人新格局，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，完善心理育人机制，强化实施保障，全员全过程全方位守护学生心理健康密不可分。

立足全员育人，

搭建多方协同育人平台

完善家校社协同心理育人机制，整合多方资源开展心理健康教育工作。该校优化顶层设计，制定了《潍坊科技学院心理危机干预实施细则》等制度，规范有效开展心理健康教育工作。该校持续加强“学校、学院、班级、宿舍”四级网络建设，打造“平台保障、教育教学、实践活动、心理咨询、危机干预”五位一体的心理健康教育格局，持续提升心理育人质量。定期开展线上“云”家访、线上家长会，该校通过“给家长的一封信”、建立家长交流群、制作家长《心理健康指导手册》等加强辅导员、导师与家长的沟通交流，形成家校协同育人合力，深化家校联动。

在“6·26国际禁毒日”、10·10世界精神卫生日等重要节点，该校积极开展青春健康宣传活动，营造珍爱生命、热爱青春、健康生活的校园氛围，促进校社联动。该校青春健康俱乐部被授予“山东省计划生育协会青春健康教育示范基地”，连续六年中标全国青春健康高校项目。

立足全过程育人，

构建心理危机干预机制

如何摆脱社交焦虑，建立良好人际关系？家庭经济困难学生怎样进行心理辅导？潍坊科技学院全程关注学生心理健康和思想动态，构建发现—报告—干预—转介—跟踪的闭环式心理危机干预机制，实现心理危机的及时排查、及时追踪和及时干预。

该校建立心理普查预警机制，每年开展两次心理普查，对需要给予心理关注的学生提供全程、一对一精准心理支持。近3年来，该校开展心理健康状况调查80993人次，干预心理危机200余人次。

规范心理辅导服务，完整构建了自助与他助、个体咨询与团体辅导、线上与线下相结合的三维心理咨询辅导体系。该校每学年举办“情绪管理”等专题团体心理辅导16期，开展朋辈辅导技能培训8场。18名专兼职心理辅导老师近3年共接待个体咨询2500余人次。该校老师5篇案例被评为省优秀心理辅导案例二等奖。

立足全方位育人，

实施素养提升工程

该校积极探索“五育并举”格局下心理育人形式，促进学生德智体美劳全面发展。

学校全学年开展“运动养心、艺术润心、文化育心、导师舒心、朋辈暖心”五心同育特色心理健康教育活动，成效显著。“云分享·心成长”心理健康节系列活动、大思政视域下“五心六爱”一体化心理健康教育特色活动被评为心理健康节省级特色活动，20余项活动分别荣获省青春健康校园行活动二等奖、省校园安全短视频大赛二等奖等奖项。《以心育心 润心育人——构建积极心理学视域下“五位一体”心理健康育人体系》2020年获批教育部思政司“高校思想政治工作精品项目”。

该校组织大学生心理健康节，把心理育人活动与校园文化建设紧密结合，目前已经举办了17届，打造了心理健康节特色品牌。近3年，该校在心理健康节期间开展手语操大赛、素质拓展训练等活动300余场，参与学生达7.5万余人次。

贾思勰农学院开展“手工花制作”创意活动，艺术学院开展“心绘彩陶”活动……该校二级学院结合专业特色、发挥学科优势，创建“一院一品”特色项目，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。