因地制宜走出一条 “山海路径”

本文转自：大众日报

崂山区构建出全环境立德树人新格局

因地制宜走出一条 “山海路径”□ 本报记者 张忠德

本报通讯员 宫泽震

今年4月，青岛市委教育工作领导小组和青岛市文明委印发《关于推进全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，着力打造学校、家庭、社会、网络、心理健康等各场域良性互动的全环境立德树人体系。崂山区构建出“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸、网络教育为补充、心理教育为支撑”的全环境立德树人新格局，因地制宜走出一条“山海路径”。

“山海课程”共育好少年

教书育人是学校的核心，在全环境立德树人的格局下，教育教学是至关重要的一环。

“崂山区把课堂改革作为主阵地，通过数字化手段赋能课堂，打好作业减负组合拳，打通了课堂教学改革‘最后一公里’。”崂山区教育和体育局相关负责人介绍，自2018年以来，该区统筹建设“课堂教学云平台”，通过AI智能校本作业本，实现分层、个性化布置作业。建设“中小学作业监管平台”，基于大数据分析推送个性化作业，综合发挥作业的评价导向和诊断调控作用。

完善校内课程的同时，崂山区用好用活“社会大课堂”资源，开设“山海课程”，打造全链条校外教育体系。通过绘制《红色教育》《实践教育》基地地图，助力学生接触社会、政治参与，拓展社会化工作模式。开发校外实践体验预约平台和《山海少年校外争章成长手册》，将校外实践与校内“红领巾争取荣誉奖章”有机融合，纳入《学生综合素质评价手册》，完善激励体系。

科技和人文成崂山区教育代名词

科技与人文，是崂山区教育的两条主线，已经成为崂山区教育的代名词。

自2016年以来，崂山区已举办4届中小学生“山海科技节”，利用先进的项目制学习挑战、科创竞赛、实地考察等学习方式，传播生态文明知识，倡导“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，引导师生增强环保意识、生态意识。崂山区中小学生每年有1000多人次在市级及以上各类科技比赛中获奖。

以体育项目进校园为抓手，崂山区将学校体育工作与促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划有机融合。近三年，崂山区中小学在各项体育赛事中获得体育类团体竞赛全国和省、市一等奖55个；在省第25届运动会中获得金牌37枚。

崂山区不断创新心育工作机制，倾心打造“山海听心”心理健康教育工作品牌，通过开展“同上一堂心理课”和心理专家进校园等一系列丰富多彩的“山海听心”活动，不断促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，让孩子心中有爱、眼中有光。

家校融合打造“山海相依”品牌

家校融合是全环境立德树人的题中之义。崂山区以区域创建“山海相依”家庭教育工作品牌，整体推进家庭教育的工作思路，加强家、校、社融合共育，不断创新家庭教育工作机制。

截至目前，《家时有约——山海家长大课堂》栏目已录制并播出31期；每年举办《山海家长大课堂》100场，培训家长达10万人次；开展“三长见面”“情暖山海访万家”“政府开放日”等家校互访活动，将教育的温暖送到家长心中，提升教育“满意指数”。深入实施“五步教学法”，落地实施一年4次8课时家庭教育课程。

崂山区把全环境立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，汇聚各方育人资源，由“单一发力”向“多元聚力”转变，实施家校社网一体、启智润心并重、各级各部门共建的全环境立德树人工程。先后获评青岛市第一个“人工智能教育示范区”“山东省实施学前教育先进单位”“全国首批义务教育发展基本均衡区”“全国规范化学校家长实践活动实践区”等称号，人民群众教育获得感和幸福感显著提高。