给准高中生的暑期安排建议

本文转自：中国教育报

对于刚结束中考、准备上高中的孩子，不少家长希望孩子能好好利用和安排暑假时间，为高中的学习和生活做好准备。虽然学习很重要，但是假期就应该有假期的特殊性，孩子可以寻找到更适合假期的学习方式，假期生活也应该更丰富多彩。

我决不赞成学生去参加校外培训机构的所谓“预习班”，主要有以下几个理由：

其一，要弄明白学习的本质是什么。除了知识性记忆，还要懂得如何寻求信息并理解新信息的含义，要会运用这些信息解决实际问题。对于学生来说，学习的过程还有一个重要任务，就是学会如何学习，即掌握学习的策略、提升学习能力。而社会机构办的“预习班”教什么呢？无非就是把教科书的要点掰开了、揉碎了讲，让你的理解之路“畅通无阻”；指导你记忆知识点的“诀窍”，让你快速掌握一节或一章的学科内容；甚至帮你归纳考题类型，让你很快进入“套路”。殊不知，学习最重要的目标——提升自学能力和思维水平、提高自己对学科本质的认识，进而形成对学科的基本情感，却未能很好地达成。开学后，也许上过暑假培训班的学生会在前几次小测验中“占得先机”，但往往不能持久，缺乏后劲，因为只依赖外界支撑、缺少自身强壮骨骼支持的学习，只会导致学得越多越沉重、压力越大。

其二，要意识到学习是孩子一生的事情，只有爱上学习、终身学习，才能收获更长久的幸福。中考结束了，孩子拥有了很长一段自由支配的时间，可用于寻求真正好的学习路径和方法，不要把宝贵时间拱手交给别人或培训机构支配，要让学生通过独立的阅读、自由的积极的思考，去理解自己阅读的内容，并在此过程中形成理解力、形成独到见解、形成对知识的情感。这些才是对孩子来说未来可持续学习与发展的真正基础和持久动力。

以下是几点关于准高中生暑期安排的建议：

第一，进行开放性阅读。开卷有益，不论是不是高中阶段要学习的东西，尽管去读自己喜欢领域的内容；也不论是否能够完全读懂，坚持读下去就会有收获。

第二，可以自己预习一下新的课程，尝试自己读教科书、独立解答书中习题。在这个过程中会发现，没有老师的帮助，自己也可以学个八九不离十，这样学生学习的信心就建立起来了。也许刚开始会觉得自学比较慢，但反复阅读、深入思考，或者通过网络查阅资料、观看相关实验视频，或者记下自己的问题去和小伙伴讨论……这个想办法寻求答案的过程才是真正意义上的学习。

第三，根据家庭计划和实际，适当安排旅行。除了读万卷书，行万里路也是很好的学习。旅行未必一定要报团，可以是自助游，也可以让孩子自己做计划做攻略。如果在农村有亲戚，让孩子去农村住一段日子则是再好不过的了。出生在大城市的孩子，往往缺少对大自然的亲密接触和真实体验。与大城市生活截然不同的农村生活，会给孩子的大脑提供丰富的、新鲜的、生动的刺激和养料。如果有条件，还可以鼓励孩子或家长带领孩子参加一些支教等志愿活动，培养孩子的奉献和服务精神。

总之，对于准高中生而言，在这个暑假里，自主读书、外出旅行都是非常宝贵的体验和经历，也都是一种学习，只要做好时间和精力的合理分配，做好科学的规划和安排，就能以良好的状态迎接即将到来的高中生活。