不再是“备胎” 职教渐成“优选” ——来自南京一线技能人才的调查报告③

□南京日报/紫金山新闻记者何洁

不久前，南京科技职业学院与中国石化扬子石化签订2026届“新型学徒制”订单班协议。企业深度参与“新型学徒制”订单班人才培养，包括培养计划制定、课程体系优化、实习实训教学等多方面，由学校教师与企业导师联合授课。

开设“新型学徒制”订单班，启动现场工程师专项培养计划……记者从省教育厅获悉，通过建立从技能实训到产教融合的立体培养体系，江苏每年向社会输送约50万技术技能人才。一技在手，一生无忧，越来越多的年轻人成为技能人才，走上技能报国之路，职业教育从“备选”成为“优选”。

课程表多出9门课，皆由校企联合制定

经过层层筛选，南京科技职业学院2023级应用化工技术专业学生何思瑶成为“新型学徒制”订单班的一员。从大二下学期开始，她的学习重心转向了更具针对性的校企联合课程。何思瑶向记者亮出了一份“定制课表”：她的课程表比其他同学多出9门课。

“普通专业课程比较宽泛，校企联合课程更具有针对性。针对扬子石化订单班的培养需求，校企联合增设了油品储运技术、化工产品检验技术、石油炼制等完全对接企业核心岗位需求的课程。”南京科技职业学院化学与材料工程学院院长潘勇介绍。

一下子多出9门课，课业任务重了许多，但何思瑶却乐在其中。“课堂上能学到新知识、掌握真本领，心里更有底。比如在油品储运技术课上，我深入学习了泵的输送原理、密闭输油方式的优势以及复杂的全线水力计算等。”最让何思瑶期待的还有每周一晚上的企业文化与安全课，“来自企业的劳模工匠会结合真实案例，讲解化工操作中的常见问题和改进方法，比如油品储运中遇到溢油或瘪罐时应该注意哪些关键步骤。这都是以后工作中可能遇到的问题，我对此非常感兴趣。”

在职业教育中，校企双方需展开多维度合作，联合优化课程体系，让所授内容与时俱进，为学生提供以行业与实践为导向的认知拓展。近两年，南京铁道职业技术学院引入企业一线新技术、新方法、新标准、新规范，校企联合开发《接发列车工作》《动车组运用与维修》等55门专业核心课程。

江苏经贸职业技术学院与中教畅享科技股份有限公司共同开发《RPA财务机器人开发与应用》、与赛信（南京江北新区）金融科技研究院有限公司共同开发《金融产业数智互联网营销实训营》，校企联合开发课程已达852门。

真实生产线上实习实训，企业导师“手把手”带教

在何思瑶对即将到来的实习实训满怀憧憬时，南京信息职业技术学院2025届毕业生陈延浩已经在英格索兰（中国）工业设备制造有限公司跟岗、顶岗实习一年，技术过硬的他转正成为叶轮生产线的一名助理工程师。

“我们的职责是保障产线的安全生产和技术流程。”大多数情况下，一件有问题的产品拿过来，陈延浩能迅速判断出症结所在。然而，刚入职时，因为对铣床、车床等机器不熟悉，他连叶片弯曲度等细节都把握不好。

“专业课程由校企双方联合制定，针对性很强，但到了企业才发现，实际生产环境更复杂，技术和设备迭代很快，在学校不可能把所有知识都学到。好在我们有‘双师’指导，既有学校老师打基础，又有企业导师‘手把手’带我们快速上手。”陈延浩说，他们深入车间学习了产品的工艺流程和生产方式，“就拿空气压缩机的核心部件——叶轮来说，它的制造步骤涉及叶片、中心孔、驱动等，我们一步步了解毛坯如何变为成品，认识了五轴加工中心，这可是‘多面手’，科技含量高、精密度高，专门用于加工复杂曲面。”

“与订单班对接某一企业不同，现场工程师班面向的是一个园区的企业群。”南信院智能制造学院党总支书记王从容介绍，学院协同苏州吴江、常熟等地开发区，政校企联合实施先进制造业现场工程师培养，与开发区企业群建立合作，让学生的选择更多元。数据显示，由于与企业实现了精准对接，吴江现场工程师班连续数年就业率近100%。

技能改变人生，职教从“备胎”到“优选”

职业教育的关键是让学生在实操中找到自信，在职业院校，技能改变人生的生动场景时常上演。南信院智能制造学院内有一面“成就墙”，上面贴满了优秀毕业生的照片和故事。一名学生曾因数学成绩险些被淘汰，却在机器人编程中展现出惊人的天赋，经过几年全流程、场景化实习实训，毕业后进入昆山一家自动化企业，如今已经能独立设计立体仓储系统。

“理论知识薄弱”也曾是南信院学生胡佳的短板，但在老师的鼓励和自身的努力下，他完成了从“后进生”到江苏省职业院校技能大赛“工业网络智能控制与维护”赛项一等奖得主的蝶变。“比赛要求虚拟与现实产线同步操控，这种系统性思维只能在实战中练出来。为让数字孪生系统与实物产线同步运行，我们熬了整整一周。”如今，胡佳的目标是成为“既能设计又能落地”的技术骨干。

这同样是南信院电子信息学院学生顾子轩的心愿。他和队友成功开发出“相控阵雷达模块智能矩阵测试仪”，在2024年世界职业院校技能大赛上成功斩获一等奖。“获得的奖项再多，也需要应用到实际中去。”在实习实训期间，顾子轩参与了企业“干扰抵矩阵天线信号采集系统”项目，设计的信号采集器成功进入商用量产阶段。

构建纵向贯通、横向融通的成长立交桥，如今的现代职业教育体系越来越完善。南信院智能制造学院副院长徐媛媛表示，以前，职业教育或许是“无奈之选”，“在今年春季高考中，通过和学生、家长交流，我发现，如今他们慢慢摘下了‘有色眼镜’，结合自身情况制定未来规划，在职业教育中找寻属于自己的星辰大海。”