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本文转自:梧州日报
重在教育引导和监管
邓培生
围绕萝卜刀是否存在安全隐患,孩子能否玩萝卜刀,舆论上有两种声音。一种声音认为萝卜刀也是刀,孩子扎堆玩耍存在安全隐患,还可能激发孩子暴力倾向,必须坚决清理和整治;另一种声音则认为,萝卜刀给孩子带来了乐趣,不能简单地谴责,只要在家长的监护下玩耍,进行必要的教育和引导,就没有必要“一棍子打死”。两种观点虽然不同,但出发点都是善意的,关键一点就是怎么做才能消除萝卜刀带来的隐忧,为孩子们创造一个健康、向上、和谐的成长环境。
家长方面,应该做的不是限制而是教育和引导。父母在日常和孩子多交流,不仅要关心孩子的身体健康,还要关注孩子的心理健康,教育和引导孩子正确使用萝卜刀,让孩子知道要对自己和别人的生命负责。如果学校明确不允许将萝卜刀带入校园,家长要提醒孩子别带入校园和其他公共场所。
学校方面,要展开有针对性的教育,让学生自己谈谈玩萝卜刀可能存在的危险,让他们认识玩萝卜刀可能产生的伤害后果。校园里,有学生在课堂上玩萝卜刀,对学习造成影响,或利用萝卜刀吓唬别人,做出危险动作,教师不但要制止,还要及时对其进行教育,动之以情,晓之以理,对其说明这样玩萝卜刀的危害性,使学生以后能正确玩萝卜刀,提高学生安全意识。同时,学校要加强对学生心理健康的关注和指导,及时发现和解决学生可能存在的暴力倾向或行为,对其潜在风险有必要进行预判、阻断。
社会方面,面向未成年人销售的文具和玩具,设计者、生产者和销售者需要承担更大的社会责任。制造商要遵守相关法律法规,不要生产或销售不合格或有害的玩具产品;在产品包装上增加安全使用说明,提醒家长和孩子注意使用安全,避免不当操作。监管职能部门要严格管控学校周边销售的产品,特别是没有取得相关质量认证的儿童玩具;要对经营者进行宣传教育,着重提高经营者的安全经营意识。
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快照生成时间:2023-10-27 12:45:01
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