高职计算机教育教学改革典型案例分析

金向东 石家庄邮电职业技术学院

随着计算机技术的迅速发展，计算机软件和硬件技术已经成为各个领域不可或缺的一部分。计算机技术的应用范围越来越广泛，相关的职业也越来越多。在教育领域中，计算机的使用已经成了教育教学中的重要手段，成了提高教育质量的关键因素。而随着计算机教育的不断深入，高等教育在计算机教育教学改革方面也取得了许多重要的进展。本文以一所高职院校的计算机硬件课程教学为例，对高职计算机教育教学改革进行深入分析，以期为更好地推进高职教育改革提供参考。

一、案例背景

该高职院校是一所以培养高素质、创新型、应用型人才为目标的职业教育机构，注重培养学生的实践技能和创新精神。该校的计算机硬件课程是该校计算机技术系的必修课程之一，也是该校计算机专业学生的入门课程。该校在计算机硬件课程教学方面一直致力于提高学生掌握计算机硬件知识和技能的能力，但是由于该课程具有严谨性强、内容杂乱等特点，导致学生们学习难度大、教师们教学难度大、教学效果不尽如人意。因此，该校开始着手研究计算机硬件课程的教学改革，并在2015年开始进行改革试点。

二、改革内容

1.开展理论与实践相结合的教学

对于计算机硬件课程，理论基础是非常重要的，但是单纯的理论教学难以获得很好的教学效果。因此，该校针对计算机硬件课程开展了理论与实践相结合的教学模式。在教室中引入部分实际案例和实验操作，让学生们在理论学习的同时进行实际的操作体验，帮助学生更好地理解知识和提高实操能力。高职计算机教育教学改革要注重实践教学，在加强实验室建设，提高学生实际操作能力的同时，还应该加强与企业的合作，开展校企合作，让学生更好地了解市场需求和企业的实际情况。

2.开展师生互动式教学

传统的计算机硬件课程教学方式往往是老师讲、学生听，教师难以真正与学生进行有效交流，学生也难以有效参与到教学活动中。因此，该校开展了师生互动式教学模式。学生们可以通过课前阅读、课堂互动等方式积极参与到课堂活动中，而教师也会根据学生们的反馈和提问来调整教学内容，让教学更贴近学生需求。

3.优化教学资源

教学资源对于教学活动的开展具有至关重要的作用。该校在计算机硬件课程教学改革中，致力于优化教学资源的使用和更新，从硬件设备、软件和教材等方面入手，保证教学活动所需的各种资源得到充分更新和完善，为学生们提供更好的学习环境和学习体验。

三、改革成效

通过对该校计算机硬件课程教学改革内容和实施情况的调研发现，该校的计算机硬件课程教学改革提高了教学效果。具体表现为：

1.学生学习积极性得到提高

在理论与实践相结合、师生互动式教学等多种教学模式的带动下，学生们的学习积极性得到了有效提高，学生更加主动地参与到教学活动中，并对学习产生了浓厚的兴趣。

2.学生操作能力得到提升

实践操作是计算机硬件课程教学的关键环节，改革后的计算机硬件课程教学引入了更多实践操作环节，帮助学生更好地掌握计算机硬件知识和操作技能，学生的操作能力得到了有效提升。

3.教师教学效果得到提高

开展好计算机硬件课程教学，除了教学模式、教学资源等方面需要提升外，教师自身的教学能力和教学水平同样很关键。教学改革并非仅限于课程的改革，教师也需要不断提高自身的教学能力。该校通过培训、交流和教学观摩等方式，提高了教师的教学水平，帮助他们更好地掌握了计算机硬件教学技能，提高了教学效果。

四、结语

高职计算机教育教学改革可以使教育教学更加贴近市场需求，培养符合社会需要的计算机人才。随着信息技术的发展，计算机技术在各个领域的应用越来越广泛。因此，高职计算机教育教学改革要注重对市场需求进行分析和研究，以培养符合市场需求的计算机人才。高职计算机教育教学改革可以提高教育教学质量，使学生掌握更加实用的计算机知识和技能。高职计算机教育教学改革要注重实践教学，强化学生的实际操作能力，提高教学效果。高职计算机教育教学改革可以增强学生的就业竞争力，提高他们的薪资待遇。通过培养具有实用技能和创新意识的计算机人才，可以更好地满足市场需求，提高学生的就业竞争力。高职计算机教育教学改革可以推动计算机行业的发展，为社会经济发展做出贡献。通过培养更多的优秀计算机人才，可以推动计算机技术的发展和应用，促进各个领域的现代化建设。

总之，高职计算机教育教学改革具有重要的意义和价值，需要我们不断探索和实践，提高教育教学质量，培养更多的优秀计算机人才。计算机硬件课程教学改革是高职计算机教育教学改革的一个重要环节。改革教学模式和教学资源，提高教师教学水平和学生操作技能，可以极大提高计算机硬件课程教学的质量和效果，促进高职学生的综合能力和实践能力的全面提高。本文简单介绍了一个高职计算机教育教学改革的典型案例，帮助读者了解和掌握计算机教育教学改革的相关内容，为高职计算机教育教学改革提供参考。

作者简介：金向东，男，1972年4月生，汉族，江苏人，讲师，大学本科，研究方向:计算机科学技术。