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立德树人 培养“五美”少年

类别:教育 发布时间:2023-06-09 01:33:00 来源:每日看点快看

本文转自:京九晚报

立德树人 培养“五美”少年

——访宁陵县赵村乡实验小学校长吕杨

立德树人 培养“五美”少年

学生们到葫芦基地实地学习 通讯员 闫占廷 摄

一所创办刚刚3年的乡村小学,生源从最初的1名增加到如今的518名,一跃成为全县农村学校办学的标杆学校,秘诀是什么?6月5日,宁陵县赵村乡实验小学校长吕杨接受了记者采访。

吕杨说,赵村乡实验小学成立于2019年秋,是一所农村寄宿制小学。学校留守儿童多,缺少父母陪伴。学校合理利用延时课和课余时间,开设美术、音乐、舞蹈和表演等各种特色课程,丰富学生在校生活。同时,学校合理规划假日,带学生走出家门,开展研学旅行和社会实践活动。

吕杨说:“如果说学校管理有什么诀窍的话,那就是四个字:立德树人。立德树人是我们教育的根本任务。为了落实这个根本任务,我们提出了培养学生做‘五美少年’的办学理念。”

学校开设书法课,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让孩子们从小练就一手好字,受益一生。定期开展书法比赛,给孩子们提供一个展示书法才能的平台,既丰富孩子的文化生活,又培养了学生的书法兴趣,促使小学生规范写字,对学生的个性发展起到积极作用。

上好国学课,开展国学知识比赛和国学经典诵读比赛。营造国学诵读氛围,养成早读诵读的好习惯。在诵读中,学生明确了立身之则、仁孝之道、察人之方,更好地规范了自己的行为,成为一个有理想、有信念、有素质、有修养的人。

在“双减”政策背景下,学校充分利用“小菜园—大德育”劳动实践基地,把课程知识、地方特色、学生动手能力和劳动实践深度融合,让“小菜园—大德育”劳动实践基地成为劳动教育的第二课堂,成为思政教育的有机载体,着力培养以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的新时代好少年。

2022年3月,学校把赵村乡葫芦园定为劳动实践基地,聘请葫芦基地负责人翟志伟为授课教师。学生们定期到葫芦基地实地学习,听老师讲解葫芦的品种、种植、加工方式等知识。在老师的指导下,学生们动手操作,给葫芦苗打叉、搭架、除草,学习在葫芦上烙画。

今年4月,学校组织学生参观了淮海战役小吕集救助站、“老坚决”纪念馆和柳河破击战纪念园,让学生“在游中有所学、在行中有所思”,追寻革命足迹,传承红色基因,进一步激发他们对党、对国家、对家乡的热爱之情。

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