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本文转自:淄博日报
本报讯 为强化学生们的生涯规划意识,抓住生涯探索关键期,激发学生们对未来职业的兴趣,近日,淄博中学开展了“职业名片”展生涯规划创意活动。
学期初至今,学校高一学生已通过MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣岛、加德纳多元智能理论、职业价值观等专业理论知识的学习,进行了初步的自我探索。在此基础上,学校以“为十五年后的自己制作一张职业名片”为要求,指导学生搜集自己感兴趣的职业信息,认识和了解一些职业类别和职业特点,进而畅想自己未来从事的职业、相关内容、发展前景等,并进行创作。活动过程中,同学们踊跃参与,用一张张富有创意、内容新颖的生涯名片作品描绘了对未来美好的憧憬与期盼。
学校主要负责人表示,面向学生开展生涯规划教育活动,不仅可以帮助同学们了解自己,了解各种职业信息,培养职业兴趣,而且在明晰职业目标的过程中,能够提高学习内驱力,激发学习热情。 (陈丹丹)
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快照生成时间:2024-05-08 08:45:06
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