开展英语教学模式的创新与实践

本文转自：光明日报

哈尔滨科学技术职业学院：

开展英语教学模式的创新与实践

作者：王小雷

《光明日报》（ 2023年07月28日 12版）

始建于1919年的哈尔滨科学技术职业学院有着“千年文脉·百年学府”的美誉，是哈尔滨市人民政府直属的全日制公办普通高等职业院校。近年来，学校坚持“育人为本、质量至上、特色发展、追求卓越”的办学理念，科学探索人才培养新方法、新思路，扎实开展英语教学模式的创新与实践，不断提升英语教育教学现代化水平和服务能力。

转变教育教学理念 夯实教学基础

作为培养应用型人才的阵地，学校以学生为中心，及时转变英语教学理念，不断提升英语教学质量，切实做好高素质应用型英语人才的培养工作。

学校先后举办多届“说专业”大赛，各系主任、系办主任及教研室主任积极参加比赛，深入剖析阐释专业建设思路、做法、成效及未来走向，进一步明确教学改革的方向和思路。学校着力实施人才强校工程，加大高层次人才引进力度、培养力度，不断优化教师队伍结构，打造了一支有职业情怀、有理论根基、有专业水准、有教学艺术、有创新精神的高水平英语教学团队。学校组织教师参加省内外不同层次的外语金课团队大赛、“教学之星”大赛等比赛，以赛促教、以赛促改，加速提升英语教师教学能力，加快英语教学改革发展创新和英语课程思政建设的步伐；每年组织教学能力大赛，鼓励教师积极参加大赛，全面提升教师教学能力，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的提升。学校积极参与黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）申报工作，探索具有先进性、科学性、创新性和实用性的外语学科课题，用科研调动和激发英语教学团队的积极性、创新性。

创新英语课堂教学方式 提高教学水平

学校积极创新英语理论教学方式，创设有利于学生自主学习的英语学习环境，提升学生的理论水平。

学校构建“教、学、练、考”四位一体的英语课堂教学模式，调动学生学习英语的主动性与自觉性，引导学生保持高效的学习状态。以先进的信息化手段为依托，学校开启双线融合的智慧课堂新模式，利用教室电子白板、数字资源包等新技术打造智慧课堂，采用线上线下混合式教学模式进行英语教学；同时强化英语教学评价管理，以评价过程公开、评价手段多样、评价主体多元、评价结果公正的评价体系激发学生学习英语的主动性、提升英语学习效率，努力培养高素质英语技术技能型人才。学校分别与黑龙江工程学院等多家兄弟院校开展“高本贯通”人才培养合作，配备优质师资和学生管理团队，共同为黑龙江经济建设发展储备高质量英语优秀人才。

优化实践教学体系 提升实践技能

高职教育是培养技术技能型人才的主阵地。学校高度重视实践教学，大力开展实践技能训练，着力促进“岗课赛融通”，多举措增强学生的就业创业本领，提高技术技能型英语人才的培养质量。

学校积极组织学生参加“1+X”实用英语交际职业技能等级证书考试，安排专业老师在考前组织多次培训和模拟考试，指导学生分析题型、优化解题技巧，引导学生代入职场角色，体验真实职场情境，明确解题要求和答题要点，帮助学生自信地走入考场。学校选送优秀学生参加2023年黑龙江省职业院校技能大赛“英语口语”大赛、2022年黑龙江省职业院校技能大赛暨国赛选拔赛（高职组）“高教社”杯英语口语大赛，培养学生良好心理素质和综合素养，推动学校的专业建设和学科建设深入发展。为给学生英语实践创设良好环境，同时丰富学生课余生活，学校还成立了英语演讲社团。通过参加社团活动，学生锻炼了英语交流和演讲能力，提升了英语学习兴趣，拓展了眼界和学识。