儿童节应该怎么度过？成都校长这样说

本文转自：中国网

“六一”国际儿童节应该怎么度过？儿童节的意义是什么，孩子想要怎样过“六一”呢？在2024年“六一”国际儿童节即将到来之际，小编采访到5位成都校长，现在让我们跟着他们的思考和行动，来看看应当秉持着什么样的儿童观与孩子相处，我们可以怎样去重新定义儿童节？如何把“六一”真正还给孩子，让少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的节日。

“让孩子的成长被真正看见。”

四川大学附属实验小学南区的“六一”活动别具匠心，学校精心设计“集市+展演”两大板块的活动。集市有18个摊位，包括花朵小站、环套乐园、沙画角等，孩子们自由探索，每个摊位的销售员、服务员、收银员均由同学们亲自出任；艺术展演是一场激发想象、充满创意的体验，其中表演环节特别采用孩子们青睐的露营主题，创造一个无界限的互动空间，允许孩子们在赏析精彩表演的同时，也能成为参与者。

据悉，“集市”灵感源自孩子们对节日的深度思考和热切期待，旨在为他们打造一个玩乐、美食、 购物、欣赏表演的全面盛宴。校长金艳称：“这些愿望反映出孩子们对生活的独特认知，早期的生活体验往往是对成人世界的观察和模仿。通过‘积分’变‘货币’，也让孩子的成长被真正看见。”

“人人参演，个个精彩。”

举办盛大的“六一”文艺汇演是成都市锦江区师一学校的传统。“人人参演，个个精彩”整场汇演由小学部和初一年级1400余名师生全员参演。校长蒋伯瀚称，学校坚持“教人求真，学做真人”的理念，舞台上发生的一切都是同学们最真实的展现。

活动现场，孩子们可能会紧张、可能会跑调、可能会忘词、可能会姿态僵硬、可能会表情不到位、可能会动作不一致，还可能会有一些意料之外的小状况发生……但这又有什么？只要能给所有学生提供一个展示舞台，让大家尽情享受表演的快乐，留下终生难忘的回忆，这才是“六一”活动真正的意义。

“参与公益活动，培养孩子的社会责任感和爱心。”

在四川天府新区美岸小学，儿童节是一个充满欢笑、成长和互动的日子。学校会安排披萨、薯条等专属美食，组织艺术节等活动，同时会倡导孩子们参与公益活动，培养他们的社会责任感和爱心。

四川天府新区美岸小学党支部书记、校长肖冲认为，儿童节对于孩子的成长具有重要意义。首先，它让孩子们感受到自己的价值和重要性，增强他们的自信心和自尊心。其次，通过参与各种活动，孩子们可以展示自己的才华和能力，提升自我认同感和成就感。此外，儿童节也是一个增进亲子关系的好时机，家长们的陪伴和关爱可以让孩子感受到家庭的温暖和支持。

“帮助孩子迈好人生第一步，扣好人生第一粒扣子。”

“六一儿童节不只是属于孩子们的节日，更是大人们心中那个小孩被唤醒的日子。”成都盐外芙蓉学校校长杨劲介绍称，应帮助孩子迈好人生第一步，扣好人生第一粒扣子，这是家校共同的责任。

杨劲认为，家庭是孩子的第一课堂，家长的言传身教可以引导孩子树立正确的三观，让孩子拥有健康成长的良好环境；学校是孩子的第二课堂，老师一直站在孩子们的角度感受他们的所思、所想、所需，给予他们最需要的关怀。于孩子而言，重要的不仅是获取新知，而且还要被倾听和感受，家庭和学校的共情是他们心底的阳光。

“进行一次深度交心谈心，了解孩子的需求和愿望。”

如何让孩子们度过一个快乐、放松、有意义的儿童节？在成都东部新区三岔湖小学校书记、校长汪辉勇看来，家长可以提前与孩子进行一次对话沟通，了解孩子的需求和愿望。

具体来讲，家长可以陪孩子参观一次革命红色基地，了解革命先烈为了新中国成立，为给后代创造更加优越的生活条件，他们抛头颅、洒热血的壮举，感知幸福生活的来之不易；陪孩子来一场交心谈心活动，勾勒自己的远大理想，规划在下一个“儿童节”前要达成的目标和任务；陪孩子做一次社区调研、家乡变化的调查，记录居民生活的变化，描绘家乡发生的巨大变化，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。(冯俊杰 白悦知)