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家校社协同育人模式的创新与实践
本文转自：成都日报
10月22日至24日，由中国教育学会小学教育专业委员会、教育部小学校长培训中心、成都市教育局、成都高新区管委会联合主办，主题为“新时代小学育人方式创新与实践”的中国教育学会小学教育专业委员会2023年学术年会在成都举行。成都高新区实验小学成为中国教育学会小学教育专业委员会2023年学术年会的分论坛承办学校之一。
活动分为多个环节，包括参观校园和学校展示、主题报告和论坛分享。高新实验小学的师生向与会嘉宾展示了学校丰硕的育人成果和鲜明的办学特色。来自北京师范大学的边玉芳教授作了“发挥学校的主导作用，建立学校、家庭和社会的协同育人新格局”主题报告。
随后进入论坛分享环节。高新区实验小学的朱祥烈校长分享“构建家校协同育人课程，促进儿童个性化发展”主题；北京市大兴区孙村学校的张富国校长分享“学校主导，构建区域协同育人机制的驱动力”主题；杭州市文三教育集团的杨凌英校长分享“基于数据驱动的家长学校运行模式”主题；北京市房山区北京小学长阳分校的王静主分享“构建友善育人生态，让儿童长成自己的样子”的主题。
在论坛分享环节结束后，主题为“家校社协同育人之创新分享”的圆桌论坛举行。来自长沙芙蓉区育英学校的唐冬梅校长、贵州六盘水钟山区第二实验小学的康靖校长、江西师范大学附属小学的钟事金校长、重庆巴蜀小学校的潘楠副校长以及北京市房山区良乡第三小学的李红莲校长、成都霍森斯小学曾霞校长分享了各自学校的创新经验。
通过这次学术年会的举办，成都高新区实验小学将进一步推进家、校、社三方合作，深入开展“儿童生长力”课程的建构与实践研究，积极推动教育领域的创新和进步。
成都日报锦观新闻记者 杨军 图片由学校提供
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快照生成时间：2023-10-27 05:45:03
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