用科研精神感化学生，他们会更热爱学习和科研

本文转自：扬子晚报

9月10日对于苏州科技大学外国语学院副教授、硕士生导师郭雯来说，是她度过的第16个教师节，收到了学校以及诸多学生的节日祝福。“最大的惊喜还是学生对我的认可，有个学生问我要了一本签名书，说觉得我的研究很‘酷’，很喜欢我。这对于老师来说是莫大的肯定。”

郭雯是华中师范大学比较文学与世界文学博士、美国宾夕法尼亚大学联合培养博士，出版专著《克隆人科幻小说的文学伦理学批评研究》荣获江苏省社科优秀成果三等奖，入围第十一届全球华语星云奖非虚构类名单第一名，译著《中国食物养生》《50+1位最闪耀的体育巨星》，在国内外A&HCI、CSSCI期刊发表一类核心论文近10篇，并多次荣获苏州市哲社科学优秀成果奖；主持国家社科基金青年项目、江苏省社科基金青年项目、省教育厅项目、校级项目各1项；参与国家社科基金重大项目3项。因突出的科研成果，郭雯荣获江苏省紫金文化优青、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、苏州市优秀教育工作者、苏州科技大学优秀教师、青年教师标兵等荣誉称号。

郭雯本科和研究生均就读于苏州大学，“硕士毕业后有了更远的目标，想做科研，致力于喜爱的领域，就选择进入苏州科技大学工作。2011年到武汉华中师范大学访学，师从名家聂珍钊教授。考博、读博、联合培养之后再次回归苏科大。”

郭雯较早从事科幻小说研究，目前教授的主课是《综合英语》写作、阅读、英美文学，但她不会照本宣科，而是触类旁通，把自己多年科研中的概念、术语、意义融入到课文。“我上课比较注重通识教育，文史哲本来是不分家的。我把这些知识融会贯通教授，学生很感兴趣，课堂氛围很活跃。”

耳濡目染下，很多学生对郭雯研究领域十分感兴趣，喜欢和她交流探讨，每年有许多学生积极申报大学生创新创业项目，课题包括“中美赛博朋克科幻小说共同体”“刘慈欣作品伦理意义”“后现代作品美学与哲学”等，拿过两次国家级大创项目，去年还入围了“挑战杯”。

“当很多学生慕名而来，说读过我的书和文章，我非常激动，他们对我的认可是鞭策我不断前进的动力。”郭雯表示，大学教师是光荣而神圣的职业，教师以身作则，以自己的科研精神感化学生、引领学生，潜移默化润物细无声，学生会更热爱学习与科研。”

郭雯认为，学校发展离不开每一个奋斗在一线的教师。从微观层面而言，教师教学科研优秀，有利于个人发展；从宏观层面而言，学校高质量发展离不开优秀中青年骨干教师贡献力量。“优秀教师要注重科研，科研乃立身之本，上课讲得出精彩内容是靠前期不断积累钻研。青年是教师科研黄金时期，要尽早确立目标，不负韶华，不忘初心，宁静致远。”扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍