大学校园开放理应成为“双向奔赴”

本文转自：扬子晚报

副教授“跨栏”进出校门，校门外有“黄牛”出没……2023年，围绕各所大学校门怎么进的话题，多次引发关注。不过，随着越来越多的大学有序推进校园开放，一些争议场景成为“过去时”。

在10日南大宣布寒假开放校园“打卡”之前，北京多所高校陆续面向社会开放带动了以清华大学和北京大学为目的地的高校研学游升温。而早在2023年8月28日起就全面开放校园的哈工大，今年元旦假期期间学校就迎来游客高峰，“11个‘小砂糖橘’打卡哈工大，每人配一个学霸”等新闻更被广大网友津津乐道。

除了到此一游的快乐，打卡大学校园对于社会公众还有什么更深远的意义？

当我们说起大学校园，就不能只说校园。首先，大学校园是一种“学习情境”。大学之大，不光有大楼，还有大师、大学问。大学拥有深厚的学科资源，很多校园还坐拥优美的生态景色、丰富的人文景观，更有诸多红色景点。这些自然、人文景观和学术底蕴交织起来，共同构建了大学丰厚的文化资源。对于中小学生和家长来说，在网上固然可随时随地了解心仪大学的方方面面，但显然实地参观更令他们向往，“沉浸式”感受人文底蕴，在足迹所至处体悟大学精神。

其次，大学的设施可以成为“共享资源”。无论校友还是非校友，到大学食堂蹭饭、利用大学操场锻炼身体、到大学教室自习，或回忆青春年华，或重温读书场景，曾是很多白领工作之余的日常爱好。而在寒暑假、节假日，大学如何推进公共空间、设施合理科学地共享，为公众服务，让这些设施因地、因时制宜地获得充分利用，是大学承担社会责任的路径之一。

事实上，教育部对大学校园开放也是持肯定态度。在其官网公布的《关于政协第十四届全国委员会第一次会议第04329号（教育事业类428号）提案答复的函》中就提到，大学校园更好向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。

在大家乐见大学校园推进有序开放的同时，能否更加方便自如地进入校园参观，也就成了不少网友的新期待。除了哈工大等少数学校，目前大多数大学对公众参观来访校园设置了预约、报备甚至团队申请等手续。

公众对于大学校园优化开放的期待，实际上也是一种积极的“向学”姿态，体现了社会对于大学定位和社会职能的更多期许。大学如何回应？不妨在做好内外部平衡的基础上，科学简化入校预约程序，优化开放参观体验，辐射人文影响力。当然，首先要确保正常教学科研秩序。社会公众也应该理性看到，校园承载能力是不可能无上限的，在享受大学优质校园环境和资源之时，也要注意文明参观，有序游览。

校园开放是一种双向奔赴，各方都有责任维护好这个过程，使之实现最优结果。

扬子晚报/紫牛新闻评论员 薛蓓