家校共育 合力管好学生手机

本文转自：廊坊日报

家校共育 合力管好学生手机

刘玉静

市第一实验小学学生在“告别手机 做诚信少年”活动中受表彰。 廊坊都市报记者 孙冰 摄

随着智能手机的普及，不少中小学生成为“手机控”，学习成绩下滑、视力下降、社交障碍等问题随之而来。疏堵结合加强中小学生手机管理，解决其过度使用手机问题，必要且紧迫。近日，市第一实验小学开展“告别手机 做诚信少年”活动，通过班会科普、发放“诚信存折”、张贴小红花、集星卡等方式，引导学生放下手机、保护视力，养成良好的行为习惯。活动收效良好，值得肯定。

孩子是祖国的花朵、未来的希望，让孩子拥有健康身心，是父母的期望，也是社会的期盼。然而不可忽视的是，一些孩子自制力较差，长期沉溺于手机世界中，其身心健康和学习生活受到严重影响。此外，因过度沉迷手机导致的青少年网络成瘾综合征比例也快速上升，而不良网络信息对学生心理、思想、性格的影响更是不可估量。“如果想毁掉一个孩子，请给他一部智能手机”，这并非危言耸听。学校、家长必须引起足够重视，对中小学生使用手机进行有效管理，通过家校合作帮助孩子摆脱手机依赖。

管好学生手机，需要疏堵结合、积极引导。学校是学习的场所，在校使用手机弊大于利，“手机禁入校园”无疑是必要的选择。对于中小学生手机管理，其实教育部早有明确规定：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园；确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。”市教育局在落实“有限进入校园、禁止带入课堂”等“硬规定”的同时，还要求学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。市第一实验小学开展“告别手机 做诚信少年”活动，鼓励和引导学生戒断手机，既帮助学生培养良好的行为习惯，让他们以更充沛的精力投入学习，做更多有意义的事情，也促使很多家庭以此为契机制定家庭学习和娱乐计划，增强亲子互动，促进家庭和谐。全校各年级班会上，很多学生自发讨论手机成瘾带来的危害、戒断手机带来的积极影响，从而发自内心地喊出“告别手机，做诚信少年”。避免孩子过度使用手机，不是简单粗暴的“一刀切”，而是需要这样的积极引导。希望这样的活动多起来、热起来，保持常态、形成长效，让“放下手机、健康成长”在中小学校园蔚然成风。

管好学生手机，需要家长参与、以身作则。家长的沟通陪伴、示范引导是防止孩子沉迷手机的一剂良药。因此，家长首先要作好表率，在孩子面前尽量减少手机使用频率，并注意在用餐等特定场合下不使用手机。要配合学校加强学生行为习惯养成教育，引导孩子自觉遵守学校管理规定，正确使用手机。可与孩子共同制定手机管理规则，约定手机使用范围、时长、方式等，督促孩子养成良好生活习惯；理解并尊重孩子合理使用手机的需求，设定网络安全模式，杜绝不良网站入侵，拒绝网络游戏等。同时，也要在课余增加手工实践、户外运动等时间，充实日常生活，做到“优质陪伴”，以减少孩子对手机的依赖。

手机本身并非“洪水猛兽”，它是科技发展带给社会的“福利”。但对中小学生来说，有效的管理和教育才能让这一“福利”发挥正向作用。希望学校、家长通力合作，以更多智慧和耐心帮助中小学生树立积极健康的网络观，养成良好的自我管理能力，使手机真正成为其学习生活的有益工具、健康成长的得力助手。