体育成为“创造教育”的闪光点

本文转自：文汇报

超前探索体教融合，向明中学打造女篮“不败之师”

体育成为“创造教育”的闪光点

向明女篮成就市运会四连冠。 （校方供图）

■本报记者 谷苗

创立于1902年的向明中学，是上海最早以“创造教育”作为办学特色的中学。在培养学生创新精神和创造思维的过程中，体育始终是全面育人的重要载体，也是学校打造“创造教育”品牌的闪光点。

作为这所老牌名校的体育“王牌”，向明女篮已成为上海校园篮球的一张耀眼名片。自1962年首夺全市中学生篮球比赛冠军以来，球队历经六十载坚守和传承，逐渐在上海校园篮坛建立起极具统治力的优势。近年间，向明女篮几乎囊括了所有市级高中女篮比赛冠军，多次代表上海参加全国比赛，并在第七届全国城运会上书写学生军击败专业队的奇迹。2001年，向明女篮还曾为国出征，登上世界中学生女篮锦标赛的舞台。

在不久前落幕的上海市第十七届运动会上，代表黄浦区出战的向明女篮再度展现“不败之师”的底蕴和实力。她们不仅以全胜战绩夺得A组冠军，成就该项目市运会四连冠，还在首次参赛的三人篮球项目中强势加冕。“扎扎实实做了这么多年，我们从未中断过努力。不论推进体教融合，还是发展女篮队伍，都已完全融入学校整体的工作体系。”被问及向明女篮何以将荣光代代相承，校长胡宏直言，“有传统、有投入，队伍的发展才有丰沃的土壤和可持续的生命力。”

传统，源自领先的教育理念和深厚的历史积淀。从体教融合到“一条龙”人才培养模式，向明中学都是“超前”开创的引领者。早在上世纪60年代，学校就以良好的教育资源和严格的管理制度，被选定为市中学生篮球联队的落户学校。在“体教结合”概念尚未提出之时，这次开创性的选择完成了一次整合优质体育、教育资源的初探。“我们的队员来自各区、各校，为什么偏偏选择向明？因为不想让我们尚未定型的人生目标，只定格在体育这一技之长上，而是要德智体兼顾，全面发展。”当年担任市中学生女篮队长的俞哉英，在回忆那段岁月时曾感叹，“向明用思想品行规范给了我们健全的心灵，用教学给了我们充实的大脑。学校除了抓学习，篮球基础也相当好。”

作为上海市首批体育传统项目学校，向明中学于1988年就入选全国培养体育运动后备人才试点中学名单，并与上海交通大学“挂钩”培养后备人才，开启了“一条龙”模式的早期实践。2000年，向明中学成为首批上海市二线运动队，2005年又被命名为国家级体育传统项目学校（篮球）。

传承体育荣光的背后，不仅有教练员付出和运动员的汗水，也离不开学校各方的团队协作和用心投入。学校20余位教职员工专门组建了“女篮教工群”，大家都当女篮队员们为自家“宝贝”，细致周到地为孩子们的学习和生活保驾护航。“校领导、文化课老师、保障食宿和安全的后勤团队，都在关心和支持女篮。”女篮执行领队谢懿说，“不仅老师，食堂阿姨、门卫大叔都能叫出每位运动员的名字。为配合训练时间和保证运动员所需的营养，食堂还会特别为她们留餐、加餐。”

在培养体育人才的过程中，兼顾文化素养与运动成绩的提升，是向明中学数十年来一贯的坚持。经过多年探索，学校形成了一套分层教学、适性育人的模式，帮助运动员破解学训矛盾。“每年学校都会对新入学的体育生进行学业评估，为他们制订个性化的学习计划。然后各学科配备骨干教师，针对性地补强薄弱环节，尤其是数学与外语两门主课，经常需要利用课余时间与训练间隙开小灶。”谢懿表示，学生运动员的学业保障，是纳入学校整体教学规划的重要组成部分。正是得益于此，向明女篮近年来保持着100%的升学率。

女篮连创佳绩的同时，也引领着向明校园体育文化蓬勃发展。“每年举办的新风杯篮球联赛，是学生们最期待的校园活动之一。学校篮球社团也有很高的人气，团长就是我们的胡校长。”谢懿介绍说，除篮球特色之外，向明中学始终重视全体学生身体素质的提高和体育活动的开展，通过率先开创体育专项教学、“一月一赛”活动等，提升学生体育技能，培养学生自觉锻炼的习惯。“在保证体育课和课外体育活动的同时，贯穿全年的十余项赛事为校园营造浓厚的体育氛围，让更多学生在参与体育运动中增强体质、健全人格、锤炼意志。”