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本文转自:长春日报
劳动教育要大胆放手
□揣晓倩
迟末 作
炒菜、烙饼、给鱼刮鳞、灌香肠、卤肉……视频里,五六岁的小朋友系着围裙、戴着厨师帽,洗碗切菜、起锅烧油、翻炒加料,干得有模有样。近日,江苏徐州一所幼儿园的劳动课突然在网上火了,让众多网友忍不住高呼“建议全国推广”“为自家孩子报名入园学习”。
一所幼儿园的劳动课何以火爆?笔者认为,这和孩子们完成的劳动难度和强度,大大超过人们的心理预期密不可分。在大多数人眼里,孩子的劳动大多停留在洗碗、扫地、洗袜子阶段,别说卤肉、烙饼,能自己洗衣服、炒鸡蛋的中小学生恐怕就已经超越了身边的大多数同龄人。
那么,既然这所幼儿园的孩子能够完成如此复杂的劳动,为什么大多数孩子在父母和老师的眼中却只是“衣来伸手、饭来张口”?其实,出现这种现象的原因并不复杂——这些劳动并非孩子们不能为,而是大多数孩子没有参与这些劳动的机会。
“既然我一分钟就能做完的事情,为何还要让孩子花十分钟做呢?”作为家长,在孩子初次洗菜或者拖地的时候,您是否担心其因为没有站稳而摔倒?或者因此干脆不让孩子做事情?其实,训练孩子动手能力最好的办法,就是让孩子坚持做家务。孩子做得多了,动手能力自然就提升了。孩子也会因“熟”而生“巧”,因“巧”而生出自信心和成就感,从而爱上更多种类的劳动。
“让学生参与劳动,如果不慎受伤怎么办”“因劳动受伤而耽误学习,是否因小失大”……近年来,每每提及劳动教育,学校和教师难免在心中画上这样或那样的问号。然而,劳动教会孩子的不仅是劳动本身,也是热爱生活的精气神,以及动手能力、团队协作能力等,这些都会让孩子受益终生。上文提到的那所幼儿园,园方为了保障孩子们在劳动中的安全,特制了高度适合的炊具,还为孩子们佩戴防护面罩。其实,想解决劳动过程中可能出现的问题,方法很多,不能让“害怕受伤”成为孩子逾越参与劳动实践的沟壑。大胆放手开展劳动教育,学校责无旁贷。
无论是家长、学校,还是整个社会,都应尽可能多地创设劳动机会,大胆放手让孩子参与劳动实践。每一个孩子都是在犯错误的过程中成长起来的,给予孩子适当的锻炼机会,孩子才能在劳动中尽快成长起来。希望在不久的将来,炒菜、烙饼这样的劳动实践不再作为新闻素材出现在“别人家的幼儿园”,而是作为孩子的劳动成果,丰富千家万户的餐桌。是时候大胆放手,让孩子尽情参加劳动实践了!
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