主旨报告、课例展示、案例交流……重庆忠县实验小学这场活动解码数智教育新范式

如何有效开展校本教研活动？如何基于“线上巴蜀”赋能，推进教育数智化，提升共同体学校常态课堂教学质量及重庆市新领雁工程之卓越课堂建设？5月21日，“中国好老师 巴蜀公益行”1+1+N教育互助行动“数智化赋能共同体学校课堂教学变革”研讨暨新卓越课堂建设推进会在重庆市忠县实验小学校（以下简称“忠县实验小学”）举行，活动开幕式由重庆市忠县教育科学研究所副所长伯建国主持。

活动在忠县实验小学特色课程展示——“白鹿讲坛”中拉开帷幕。

据悉，“白鹿讲坛”是小白鹿成长课程体系特色课程之一。在此课程中，白鹿娃以童真视角讲述成长故事，白鹿教师以专业积淀传递知识薪火，白鹿家长以生活为课堂分享精彩世界。

忠县实验小学校长杜玉莲介绍了学校在文化传承与数智化实践中的探索方式，她认为，数智化绝非技术的简单堆砌，而是要让数据回归教育本质；共同体建设亦非单向帮扶，而是通过资源共建、课例共研、成果共享，让每所学校都成为优质教育的创造者与传播者。

“本次会议以‘数智化赋能共同体学校课堂教学变革’为主题，正是顺应时代发展、回应教育需求的重要举措。”重庆市忠县县委教育工委委员、县教委副主任李林峡介绍了忠县将教育数字化作为推动教育高质量发展核心引擎的具体做法。他希望通过本次研讨会深化数智融合，打造高效课堂；强化协同创新，培育卓越教师；优化评价体系，促进学生发展。

活动中，重庆市巴蜀小学教育集团副校长陈怡以“数智赋能共同体课堂教学变革”为主题，从“现实问题”“巴蜀研究”及“巴蜀方案”三个维度进行报告分享。她表示，在数字化背景下，学校充分利用“学科 +”国家级教学成果特等奖的数字版——“线上巴蜀”资源平台，将“线上巴蜀”资源与“人工智能”工具深度融合，开展应用实践探索，有效解决了区域教育整体优质均衡所面临的“优质资源共享”与“优秀师资培养”核心问题。

AI赋能课堂分论坛中，重庆市巴蜀小学校语文教师万采仪、重庆市梁平区实验小学教师韩雨舟、忠县实验小学英语教师周思维、重庆市万州区王牌小学英语教师张如越分别通过虚实交融的创新课堂，展示AI技术如何重构教学场景。

执教教师说课与专家点评环节，重庆市巴蜀小学校语文教师刘景西，重庆市梁平区实验小学副校长高小玲，重庆市忠县教科所小学教研科科长、小学语文教研员李北琼，重庆市巴蜀小学校“有氧”英语“悦读”发起人李小兰，重庆市忠县教科所英语教研员余春蓉现场点评，让在场的教育工作者们深刻感受到AI技术在教学中的实际应用与潜力。

随后，重庆市巴蜀小学教育集团语文教研室负责人李毅、英语教研组长宋燕分别以《AI赋能“跨”向师生共创的教学新形态》《AI赋能小学英语教学的实践探索》为题开展专题讲座，为与会教师揭示教育创新的前沿理念与实践路径。

案例分享环节，四校同台交出“AI+学科”创新答卷。重庆市垫江县新民小学校教科处主任高理娜，重庆市垫江县天台小学校党支部书记、执行校长汤伟，忠县实验小学副校长哈小燕，重庆市巴蜀小学教育集团高级教师、教学副主任张小琼，重庆市巴蜀小学教育集团学术委员董成武，重庆市巴蜀小学教育集团信息科技教研室负责人、人工智能赋能课堂研究负责人李永望分别作案例交流。这些案例不仅展现了AI技术在教育领域的创新应用，也凸显了教师们在数智化教学探索中的智慧与努力。

最后的“1+1+N”渝北线项目工作推进会则为各牵手学校提供了交流与建议的平台，共探数智教育发展新格局。

当技术赋能教育初心，当名校引领与共同体智慧交融，不仅为忠县教育“切痛点、疏堵点、指方向”，更助力忠县教育工作者在数智化赋能的征程中砥砺前行，书写忠县教育新篇章。（资讯）

文/扶明月

编辑：李宏伟责编：吴磊 审核：王光建