5956名大一新生共同“丛林穿越”！浙江高校把体育课搬进山林

“小心陡坡，抓紧路绳！”“前面慢一点，后面跟上！”日前，在浙江农林大学东湖校区后山，欢笑声与脚步声交错，打破了山林的寂静。

从本学期第14周起，一场名为“丛林穿越”的教学活动在这里持续展开。全校2025级所有专业的学生，共5956人次，已经陆续走出规整的操场，踏进绵延近千亩的山野。体育课的形态，在这片绿水青山之间悄然重塑。

山林成为新课堂

据了解，浙江农林大学东湖校区后山的综合实践基地总占地面积近1000亩，是学校新近租赁的山林，本来主要用于师生实习实践和老师科研工作。如今，它成了体育教学的天然场域。为将课堂安全“移植”至此，学校体军部成立了专门工作组，反复推敲路线与方案，最终规划出多条穿越线路，每条距离控制在5公里内，耗时约1.5小时，兼顾挑战与安全。

“这不是一次简单的户外活动，而是体育课程的‘进化升级’。”体军部主任冯祎中表示。2025年起，学校决定让全体大一学生以班级为单位，在体育课时间分批体验“丛林穿越”，旨在让学生“在与自然的接触中锤炼体魄、凝聚团队，也让爱校情怀在山野间扎根”。

为确保安全与体验，户外运动教学团队的老师们早已提前化身“探路先锋”，利用课余时间深入山林，勘查路线、标记风险、设置路标，并在陡峭处架设路绳，构筑起一道隐形的“安全堡垒”。活动开始前，全体带队教师还接受了系统的安全培训与应急演练，力保每个环节稳妥可靠。

穿越中学会担当

每次出发前，老师都会仔细检查学生的装备与身体状况，并宣讲户外安全与“无痕山野”准则。行进时，教师与领队学生分散在队伍前、中、后关键位置，把控节奏，带领班级依次打卡融合生态与文化特色的丛林小径。

陡坡、荆棘、湿滑的土路……山野并不总是友好。但在考验面前，学生们的反应超出了教师的预期。彼此搀扶、提醒路况、分享饮水，课堂上学到的知识迅速转化为脚下的行动。许多人第一次如此专注地留意脚下土地的起伏，也第一次如此切身地体会团队协作的重量。

“一开始我很怕陡坡，是同学一直鼓励我。”2025级学生周小雅在活动后感慨，“这不止是一节体育课，更是一次成长。”不少学生表示，这场穿越让他们重新认识了自然的力量与团队的温暖，也在不经意间理解了责任与关怀的含义。

一门课的二十年进化

“丛林穿越”并非凭空而来，它植根于浙江农林大学长达二十余年的户外教育传统。作为全国首批七所开展“大学生野外生活生存训练”试点的高校之一，该校自2002年便开设相关课程，持续探索体教融合。

从最初生火、做饭等基础生存技能，逐步拓展至岩降、溜索、皮划艇、绳索技术等多元项目，这门课已形成一套完整体系，每年吸引近2000人次修读，常年位居最受欢迎课程之列。2025年推出的“丛林穿越”，则是这门经典课程面向全体新生的又一次拓展与下沉。

“身体是革命的本钱。我们希望通过体育锤炼体魄，更培育人格。”冯祎中表示，学校正通过课程、俱乐部、赛事等多种形式，构建更立体的校园体育文化，让更多学生在运动中强身，在自然中感悟，实现全面发展。

如今，当一届届学生系紧鞋带、抓牢路绳，向着后山的绿意深处行进时，他们脚下的，既是一条短暂的山野小径，也是一条绵延了二十年的教育探索之路。山在那里，课就在那里，而成长，发生在每一步向前迈进的行迹中。