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京廊两地名师工作室开展联动研修活动
河北新闻网讯（通讯员马皓琪）为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进京廊两地教师共研共享、共同成长，5月24日，廊坊市霍路名师工作室与北京市顺义区孔凡艳名师工作室在北京顺义区光明小学携手开展名师工作室联动研修活动，60余名教师参加活动。
本次活动围绕“小学语文科创课程案例设计与分享”展开。
5月24日，京廊两地名师工作室开展联动研修活动。图为廊坊市霍路名师工作室主持人、河北省特级教师霍路进行案例分享。河北日报通讯员付晓丽摄
廊坊市霍路名师工作室主持人、河北省特级教师霍路老师分享了科创课程设计思路，并以四年级下册第二单元“探秘自然科技之旅，争当科创作品讲解员”科创课程设计为例，就如何选取教材内容、融入科创元素，深入分析教材、确定学习任务，设计教学资源、完成授课准备，以及实施课堂教学、形成科创案例等课程设计思路和步骤进行了全面细致的分享。
廊坊市霍路名师工作室成员、固安县第六小学王晓姗老师围绕“科创课程的设计与实践”，从整体设计、项目实施、项目成果和项目反思四方面，重点呈现了科创课程关于创设单元情境、设计学习活动、搭建图示支架、运用信息技术和进行评价激励的精巧构思，助力教师进一步提升科创课程设计和实施能力。
案例分享结束后，现场教师就“探秘自然科技之旅，争当科创作品讲解员”科创课程进行了研讨交流。
孔凡艳名师工作室成员和顺义区语文教师代表纷纷表示，此次科创课程设计思路清晰、构思巧妙，尤其是现代信息技术的运用令人耳目一新，为教师优化课程设计、改进课堂教学打开了一扇窗。现场，教师们还就“如何运用AI技术创设活动情境”“如何合理安排课程课时促进课程落地”等问题展开了互动问答，进一步深化了对科创课程的认识和理解。
本次京廊两地名师工作室联动研修活动，为两地教师搭建了互相学习、交流分享、协同发展的良好平台，实现了两地教师思想的碰撞、理念的更新、实践的展示和情感的交流。
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快照生成时间：2024-05-31 21:45:02
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