- 我的订阅
- 社会
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
【多彩新论】莫让“流量镜头”伤了孩子
在“一键上网”的时代，课堂的点点滴滴也经常被分享到网络上。近日，网名为“小邓同学（小蜜蜂老师）”的邓老师，因给上课爱说话的学生戴“小蜜蜂”扩音器的视频走红并引发争议。
因未给学生视频打码等原因，她表示迫于压力选择离职。有声音质疑，她究竟是不是学校老师，相关事件又是否为摆拍炒作？且不说此事件是否又是一次“秦朗的作业”，就说当下老师随意拍学生视频发上网的行为，确实存在不妥。
部分老师热衷于在网络世界里“晒娃式教学”。有的或许初衷是好的，想分享教育中的美好瞬间或教学成果，但结果未必是“甜”的。
那些未经家长同意便上传的视频，很有可能让孩子们暴露在网络的“风口浪尖”，遭受来自四面八方的审视与评判。甚至，可能是恶意满满的攻击与谩骂。对于孩子稚嫩的心灵而言，将留下难以磨灭的创伤。
即便是获得家长同意的视频记录，也可能因过度追求“吸睛”效果，而让孩子陷入“摆拍怪圈”。孩子们本应专注于知识的充电与品德的修炼，却被拉到镜头前“营业”。长此以往，学习精力被分散，自然会偏离了正常的学业轨道。
老师作为教育的引领者，在享受网络便捷的红利时，务必坚守职业操守与法律规范的底线，莫让“流量冲动”遮蔽了教育的本真。学校和教育部门也应“补位”，完善监管机制，强化培训教育，为老师的网络行为“划好红线”。作为家长，更要增强保护孩子隐私的意识，不被“流量诱惑”，与学校携手为孩子筑牢安全的防护墙。
教育的本质是育人，而非育“流量”。保障孩子们免受“流量镜头”的伤害，才能帮助他们心无旁骛地追逐梦想，在健康有益的环境中茁壮成长。
贵州日报天眼新闻评论员 金妮
编辑 王小婷
二审 杨韬
三审 庞博
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2024-11-22 08:45:02
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
