多措并举深化思政课改革创新

本文转自：江西日报

我省积极推进“大思政课”综合改革系列报道之三

多措并举深化思政课改革创新

骆 辉

今年5月30日凌晨3时49分，一张张屹立在大风中拼尽全力展开校旗的照片，一段段奋力喊出“江财百年 全球传递”的视频，在江西财经大学校友微信群刷屏，那一刻，很多人为他欢呼。

收获掌声的人，是江西财经大学1984级会计专业校友、2015年广州马拉松赛宣传大使、“因爱奔跑”公益马拉松创始人邓超。今年5月，邓超以18小时29分55秒完成“2023珠峰极限挑战”。

作为江西财经大学广东校友会的创始人之一，邓超得知今年母校将迎来百年校庆后，一直想策划一场与众不同而又意义非凡的活动。“我想以极限马拉松的形式，把母校的校旗插上珠峰，把母校‘信敏廉毅’的校训精神传向更高峰。”邓超说。比赛途中，为了控制携带物品重量，邓超扔掉了备用衣物、压缩饼干，但江西财经大学校旗却被包裹得整整齐齐放在背包中。“校旗是不可能精减的，因为母校会带给我力量。”他说。

10月1日起，邓超从广州出发，以每天一个全马的方式，奔向母校。28天、28场马拉松，邓超带着那面校旗，10月28日回到母校，及时为江西财经大学百年校庆送上最真挚的祝福。10月30日，江西财经大学举行校旗交接仪式，邓超向在场师弟师妹讲述其终生难忘的珠峰极限挑战故事。“一路奔跑、一路坚持，展现江西财经大学坚守健全人格、厚植情怀的教育理念；展示江西财经大学自立自强、奋发作为的精神风貌；展露江西财经大学追求卓越、勇攀高峰的奋进姿态。”江西财经大学校长邓辉说。

掌声雷动，热泪盈眶。一位在场的学子表示，邓超学长的事迹，让同学们看到了新时代大学生该如何为学、为人，这是扣人心弦、直抵人心的教育，这是大道至简、润物无声的思政大课。不一样的课堂，不一样的方式，却起到了超乎寻常的育人效果。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。2022年10月，我省印发《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》，着力推进教学内容、备课方式、教学资源、教学方式、师资队伍五个方面改革试验。围绕落实《实施方案》，出台深化思政课实践教学改革等12个专项文件，深入推进42项具体任务落实，打出推进方案落地见效“组合拳”。从加强教学改革创新到加强载体改革创新，再到加强机制改革创新，我省不断引导学生自主学习、躬身实践，努力让学生理论领悟更加深刻、学习展示更加精彩、实践体验更有收获，全面提升学好思政课的效果。

创建自主学习微课堂。培育学生自主学习组织，已建成665个学生理论学习社团、1500多个理论宣传组织，通过朋辈引领带动身边同学共同学习党的创新理论，亲身感受党和国家事业取得的非凡成就。探索建立“师生同台”示范课堂，让学生走上思政课讲台，培育“学生讲评+教师点评”“讲台上的青年”等一批特色示范项目。常态化举办“诵读红色家书，讲述英烈故事”巡演，组织举办“流动的思政大课”，教育引导广大学生坚定不移听党话、跟党走。打造实践体验大课堂。开展“一线课堂”活动，组织1800余个师生团队走进农村、社区、企业，聆听一线故事、分享一线收获，打造656个精品案例。设置乡村振兴、生态文明建设等10余个实践专题，探索“群众点单、学校派单、学生接单”的实践育人模式，引导全省近30万名大学生走进基层、服务群众，在社会实践大熔炉中长见识、增才干、强本领。

惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。省委教育工委、省教育厅主要负责人在江西高校思研会换届大会上表示，我省将大力推进“大思政课”综合改革试验区建设，坚持全员、全过程、全方位育人，深化高校思政课问题式专题化团队教学改革，提高思政课针对性和吸引力，探索形成“大思政课”改革的江西经验，着力把“试验区”打造成为“示范区”。