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本文转自:云南政协报
■本报记者巩雅菲文·图
“劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动,具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能。但在中小学劳动教育的具体实践中,仍存在对劳动教育重视不够、观念转变难,缺场地、缺师资、缺资金,以及应付式、目的式落实劳动教育的问题。”省政协委员罗向阳在今年省两会上,把关注点放在加强中小学生劳动教育上。
罗向阳建议,要建立健全学校、家庭、社会联合行动的劳动教育工作机制,把劳动教育实施情况作为衡量教育质量和水平的重要指标,做好督促落实。落实以县为主、政府统筹配置中小学劳动教育资源机制,建设、开发、拓展一批校内外劳动教育实践基地。多渠道筹措资金,加快校内外劳动教育场所和校外劳动教育实践基地建设,加强学校劳动实践教室标准化建设。建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的劳动教育安全管控机制。教育部门和学校要制定劳动教育实践活动安全防控方案、应急处理预案,落实安全保障措施。
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快照生成时间:2024-01-27 14:45:16
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