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童书少搞奢侈精装的花活儿

本文转自：北京日报汤华臻有媒体报道，一些童书，薄薄一册、寥寥几页，动辄几十上百元，让家长们直呼“肉疼”。现在的童书，无论是印刷品质还是绘画要求都更高一些，成本有所上升，定价略高些也无可厚非。但作为重要文化产品，图书又有其特殊属性，不能视之为简单商品，价格应当控制在合理区间……更多

2024-04-26 05:19:00活儿,奢侈,图书,家长,定价,噱头

书香氤氲 “阅”爱悦读

本文转自：闽南日报龙师附小龙文分校学生沉浸在书海中本报讯（记者陈慧慧通讯员王慧晶蓝丹宁文/图）近日，龙师附小龙文分校开展了读书节系列活动，让孩子们感受阅读魅力，促使他们在书香中健康成长。各年级按照统一时间计划，有序到校阅览室开展阅读，开启了书香浸润满校园的阅读模式……更多

2024-04-26 05:15:00爱悦,书香,年级,龙文,学生,人物

洪燕学校开展心理健康教育

本文转自：江西日报本报南昌讯（全媒体记者康春华）今年以来，南昌县洪燕学校开展多种形式的活动，培养学生良好的心理素质，预防学生心理疾病，促进学生身心全面和谐发展。学校在开学之初就利用心理辅导室、悄悄话信箱，对学生心理健康水平进行调查，心理辅导室每周一至周五中午向学生开放……更多

2024-04-26 05:14:00心理健康,心理,学校,健康,教育,学生

赋予“老”土楼“年轻化”表达

本文转自：闽南日报日前，闽南师大新闻传播学院广告学专业学生到南靖土楼开展社会实践——赋予“老”土楼“年轻化”表达师生到南靖土楼开展实地调研说起南靖土楼，大家容易与建造年代久远联系起来。如何焕活世遗土楼，让“老土楼”凝聚更多的年轻活力？日前，闽南师范大学21级广告学专业学生……更多

2024-04-26 05:13:00土楼,土楼,南靖,实践,闽南,课程

“啥都进校园”早该管起来了

本文转自：北京日报范荣一段时间以来，“进校园”事务过多让中小学教师不堪重负的问题频遭诟病。对此，中央教育工作领导小组秘书组日前印发通知，明确要求明规立矩、加强审核，切实减轻中小学教师非教育教学负担。社会事务并非不能“进校园”，但当这事那事排队塞进校园，样样要准备……更多

2024-04-26 05:19:00校园,校园,事务,教师,社会,教育

科技类培训机构不得设学科内容

本文转自：北京日报科技类培训机构不得设学科内容结束时间不晚于20时30分本报讯（记者李祺瑶）《北京市科技类校外培训机构设置标准（试行）》近日发布，明确科技类校外培训主要包括机器人、编程、科学实验3类。培训机构应按照培训类型设置培训内容，有完善的教学计划或方案……更多

2024-04-26 05:20:00科技类,培训机构,学科,机构,内容,培训

如何预防干预“沉默的噩梦”

本文转自：北京日报全世界范围内，32.4%儿童和青少年曾遭受校园欺凌——如何预防干预“沉默的噩梦”张文新《校园欺凌：我们了解什么，我们能做什么？》丹·奥维尤斯著中信出版集团校园欺凌是发生于学生群体中的以大欺小、恃强凌弱、以众欺寡的现象。校园欺凌的发生率较高……更多

2024-04-26 05:21:00噩梦,奥维,校园,尤斯,防治,研究

市直机关幼儿园举办第四届阅读节

本文转自：运城日报本报讯（记者吴娜）4月23日，第29个世界读书日，市直机关幼儿园举办2024年以“浸润黄河文化、建设书香校园”主题的第四届阅读节活动。此次阅读节该园依托黄河文化，深入挖掘黄河流域中运城8个县（市）本土文化资源，以探索我市黄河沿线的文化为主题线索……更多

2024-04-26 05:56:00第四届,幼儿园,幼儿,机关,黄河,文化

新时代“勺勺客”“搅出”精彩人生

本文转自：西安日报“烟火”里有故事新时代“勺勺客”“搅出”精彩人生同学们正在练习烹饪技术。学生们的精彩作品。（扫码看视频）精致的菊花豆腐、细如头发丝般的拉面，惟妙惟肖的“醒狮”、动漫形象等造型的面塑…… 晚春时节，记者一行走进蓝田厨师学校，一张张灶台上“热辣滚烫”……更多

2024-04-26 05:28:00新时代,人生,蓝田,厨师,学校,蓝田县

家园合作助力孩子快乐成长

本文转自：运城日报张淑红《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：家长是孩子的第一任教师，也是幼儿园最亲密的合作伙伴。想要使幼儿全面协调发展，离不开良好的家园合作。家园合作是一种双向性的活动，家长要积极支持配合幼儿园的教育，幼儿的启蒙教育和快乐成长，离不开双方的亲密合作……更多

2024-04-26 05:56:00孩子,合作,快乐,家园,幼儿,家长

在春光里乐享阅读

本文转自：运城日报在春光里乐享阅读——盐湖区魏风小学举办“世界读书日”校园读书节侧记本报记者李宏伟吴娜“亲爱的老师和家长朋友们，欢迎您来到魏风小学四年级阅读成果展示区，我是‘魏风小小解说员’，这是我们主题阅读的课后感悟……”“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾……更多

2024-04-26 05:56:00春光,书香,孩子,小学,校园,学生

绛县中学开展学生行为习惯教育月活动

本文转自：运城日报本报讯（记者李宏伟）为落实学校教育立德树人的根本任务，培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素质和文明修养，近日，绛县中学开展学生行为习惯养成教育月活动，营造积极向上的校园文化氛围，为学生的全面发展提供保障。学生的一言一行体现着自身的文明修养……更多

2024-04-26 05:56:00绛县,行为,中学,活动,学生,教育

闻喜县开展首届小学生英语口语大赛

本文转自：运城日报本报讯（记者乔植）为进一步深化素质教育，激发小学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，促进小学英语教学质量提升，近日，闻喜县教育局举办首届小学生英语口语大赛。此次比赛共设两个组别，三、四年级为一组，五、六年级为一组，每个组别设置个人赛和小组赛两个环节的比赛……更多

2024-04-26 05:56:00闻喜县,闻喜,英语,英语口语,口语,小学生

平陆县第三小学举行“英语单词王争霸赛”

本文转自：运城日报本报讯（记者李宏伟）为了提高学生学习英语的兴趣，夯实学生的英语基础，丰富校园文化生活，近日，平陆县第三小学开展了三至六年级学生“英语单词王争霸赛”，竞赛内容为所学的重点词汇。此活动由教务处统一组织，三至六年级学生全员参与，是针对开学初各年级英语单词积累与落实所做的“回头看”……更多

2024-04-26 05:56:00平陆,平陆县,争霸赛,英语,争霸,单词

将服务发展新质生产力理念融入研究生教育

本文转自：新华日报张春楼研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。为深入实施科教兴国战略，坚持教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，应对标发展新质生产力的内涵与要求，并将其落实到研究生教育全过程……更多

2024-04-26 05:57:00生产力,理念,研究生,生产,研究,发展

以思政课建设赋能新质生产力高素质人才培养

本文转自：新华日报阮红芳大数据、人工智能、区块链等新技术不断涌现，新科技赋能新产业、催生新业态，新质生产力正加速形成，人类社会的新质发展不断演进。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置和产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。党的二十大报告指出，“教育……更多

2024-04-26 05:57:00思政,人才培养,生产力,高素质,生产,人才

以“六个必须坚持”推进新时代职教高质量发展

本文转自：新华日报刘银景职业教育是现代教育体系的重要组成部分，发展高质量职业教育是教育强国建设的应有之义。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，为新时代职业教育高质量发展提供了新的方法论指导和行动指南。坚持人民至上，彰显育人初心。推动职业教育高质量发展必须坚持人民至上……更多

2024-04-26 05:57:00新时代,高质量,发展,职业教育,职业,教育

沈阳开放大学跨境电商学院成立

本文转自：沈阳日报本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者岳雨）4月25日，沈阳开放大学跨境电商学院成立大会暨第一期培训班启动仪式举行。据介绍，创建跨境电商学院是沈阳开放大学积极参与国家开放大学跨境电商工程的重要举措；是贯彻落实沈阳市开展跨境电商教育的具体实践；是充分利用全市“惠帮企@链上沈阳”平台……更多

2024-04-26 06:01:00电商,跨境,沈阳,开放,学院,大学

吴江区政协以“书香”促进委员履职

本文转自：新华日报本报讯（陈军） 4月19日，吴江区2024年度“书香政协·同心筑梦”委员读书活动在平望镇举行，引导委员多读书、读好书、善读书，以书香涵养“政协气质”，用阅读赋能委员履职。现场，“书香政协·同心筑梦”委员读书活动启动，“委员履职风采”短视频同步展播……更多

2024-04-26 06:00:00吴江,书香,委员,吴江,书香,平望镇

构建“双融合、双促进”的新型育人模式

本文转自：新华日报赵曼立德树人是教育的根本任务，党建工作与课程思政是实现这一根本任务的关键路径。随着新时代课程思政建设的逐步深入，党建工作在育人实践中的引领作用日益突出，成为建设具有中国特色社会主义大学的重要支撑。协同育人视域下，高校党建工作与课程思政的融合……更多

2024-04-26 06:03:00模式,思政,课程,党建工作,视域,工作

“五育融合”跨学科主题教学促进学生全面发展

本文转自：沈阳日报本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者杨洋）4月25日，沈河区文化路小学举办了一场别开生面的“五育融合”跨学科主题教学开放活动，旨在通过多元学科的融合教学和家长助学团的助力，促进学生的全面发展。此次活动以“五育融合”为核心，通过跨学科的方式，将德育……更多

2024-04-26 06:12:00跨学科,教学,主题,发展,学生,学生