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本文转自:新乡日报本报讯 为进一步提升学生法治观念和防范意识,预防学生欺凌事件发生,维护学生心理健康,构建安全、有序、文明的校园环境,近日,由牧野区青少年儿童活动中心承办的预防校园欺凌心理讲座在牧野区陵园小学举办。担任本次专题讲座的嘉宾是国家二级心理咨询师……更多
红旗区小店镇中心学校的“12345”提质之路
本文转自:新乡日报窦全志在我市乡村教育高质量发展现场会作专题报告 王卫芳 摄红旗区小店镇中心学校党支部书记、校长 窦全志红旗区小店镇中心学校牢固树立发展共同体理念,把带领全镇学校共同提升办学水平、缩小城乡差距作为根本出发点,多措并举,踏实工作,找准“12345”提质路径……更多
本文转自:新乡日报本报讯 为明确本学期工作目标,为上学期教学工作精准把脉,提升教育教学质量,卫滨区人民路小学于近日举行2023-2024学年教学质量分析活动。各学科教研组代表从学生的各项数据入手,分析典型错题,直面问题、剖析原因,结合学科、学情特点明确教学方向……更多
本文转自:新乡日报红旗区领导走进渠东小学上思政课本报讯 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着引人以大道、启人以大智、育人以大德的重任。为树立学生正确的人生观和价值观,近日,红旗区委常委、副区长靳海涛来到红旗区渠东小学,给孩子们上了一堂言近旨远的思政课——《扣好人生第一粒扣子》……更多
本文转自:新乡日报本报讯 为进一步提高课堂教学效果,引领教师专业化成长,打造一支高素质的教师队伍,近日,高新区2024年度小学体育、美术优质课大赛在该区道清路小学举行。来自高新区各小学的7位体育老师、美术老师独具匠心的教学设计、灵动丰富的课堂活动,给各位评委和听课老师留下了深刻的印象……更多
本文转自:新乡日报本报讯 暖阳送春归,繁花迎春至。为了进一步落实“双减”政策,实现“五育并举”,培养学生德智体美劳全面发展,丰富他们的学习生活,近日,经开区经四路小学开展以“寻春、踏春、赏春、赞春”为主题的特色作业活动。通过和春天“合影”、童声颂春天等一系列活动……更多
牧野区新中大道小学开展科技创意主题实践活动
本文转自:新乡日报本报讯 近日,牧野区新中大道小学以“把科技创新根植于内心,践行于实际行动中”为育人目标,开展了科技创意主题实践活动。为了能全方位展示学生的科创作品,学校首次利用虚拟演播室的绿箱技术和软件进行节目录制(如图)。根据不同学生的不同科创作品,选用不同的虚拟场景……更多
本文转自:大众日报□记者 张 鹏 通讯员 李玉伟 报道本报潍坊讯 日前,为保障学校食堂食品安全,潍坊市食药安办、市教育局、市人社局、市市场监管局联合印发《潍坊市学校食堂食品安全信用评价规程(试行)》,明确对全市范围内各类学校(含幼儿园)食堂进行信用等级评定并据此实施差异化监管……更多
要素围绕项目转 工作紧盯项目干
本文转自:大众日报树立“项目为王”的理念,精准服务,强力保障要素围绕项目转 工作紧盯项目干□记者 都镇强 通讯员 于洪涛 报道图为安丘市的重点项目三顺智能电子项目正在抓紧施工中。该项目是当地签约即开工的项目,科技含量高、预期效益好。□ 本 报 记 者 都镇强本报通讯员 牛海青 李 楠在位于安丘市的潍坊食品科技职业学院二期项目施工现场……更多
本文转自:新乡日报本报讯 3月22日上午,由市教育局、河南师范大学音乐舞蹈学院指导,卫滨区教育体育局承办,卫滨区姜庄街小学协办的2024年校地合作中小学多样化发展美育浸润项目——新乡市中小学管乐团现状研讨活动在卫滨区姜庄街小学成功举办。卫滨区教体局体艺卫科科长冯孟州……更多
本文转自:人民网福建省人民政府副省长 常斌国将兴,必贵师而重傅。习近平总书记高度重视教师队伍建设,勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”,并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求……更多
本文转自:恩施日报本报讯 (全媒体记者曾宪宇 通讯员易继兵)3月22日,湖北省七市州2024届高三3月联考整体及语文等3科质量分析会在恩施举行,来自襄阳、宜昌、荆州、孝感、十堰、荆门、恩施等7个市州教科院(教研室)、高中学校相关负责人及教学教研骨干共800余人参加会议……更多
本文转自:恩施日报本报讯 (通讯员宋佳)3月25日,恩施市实验小学举行读书节启动仪式,开启为期1个月的第十七届读书节活动。活动期间,师生们将通过亲子绘本表演、诵读表演、好书推荐、硬笔字比赛、英语课本剧表演、师生共读等系列活动,体验读书的乐趣,营造浓厚的书香校园氛围。近年来,该校每年都会开展丰富多彩……更多
本文转自:恩施日报本报讯 (通讯员马开星、吴波)送岗到校,引才入恩。近日,恩施州“组团式”引才春招活动在武汉多所高校举行。为抢抓高校春季开学引才先机,州委人才办、州人社局深入实施“才聚荆楚·智汇恩施,百县进百校就业促进专项行动”,深挖岗位资源,持续加大企事业单位引才力度……更多
本文转自:中国教育报浙大宁波理工学院设立数字文化创新班,引导师生活化利用传统文化数字化赋能河姆渡文化焕发生机本报讯(记者 史望颖)当河姆渡文化来到浙大宁波理工学院数字文化创新班,科技、艺术、人文将会碰撞出什么样的火花?近日,一场以“繁花1.0:河姆渡的文化想象”为主题的河姆渡文化创新展在学校展出……更多
本文转自:中国教育报今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。日前,教育部基础教育司印发专门通知,决定从3月25日起,组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求,各地教育行政部门要高度重视、精心组织,积极联系公安、消防救援等相关部门,结合本地实际和不同年龄段学生特点……更多
本文转自:中国教育报以人工智能为代表的信息技术狂飙突进,一方面为教育的创新发展提供强大支撑,如有利于整合有形的物理空间与无形的数字空间,促进教师、学生、环境、学习内容的多维交互;另一方面也引发了人们对智能时代教师地位与角色的忧虑与重思,忧虑的是教师地位会被人工智能冲击……更多
本文转自:中国教育报北京交通大学以高水平教育对外开放助力“一带一路”建设——织密合作网 架起“连心桥”“习近平主席的寄语让我深感使命重大!”回忆起1月17日,读到中国国家主席习近平给北京交通大学肯尼亚留学生及校友代表的复信时的情形,正在该校土木工程专业读研一的肯尼亚留学生卡里乌激动地说……更多
本文转自:中国教育报“对于中国教育而言,最需要的是行动与建设;只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”中国新教育实验的发起人朱永新如是说。作为一名乡村教师,我该如何行动与建设,以帮助其他教师和学生过上幸福的教育生活,是我23年来一直思考并实践的课题……更多
本文转自:昆明日报3月25日,省政府办公厅印发《云南省职业教育提质效实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确,云南省将实施职业教育提质效“332工程”,力争用3年左右时间,建设100所优质职业学校、100个优质专业,每年开展职业技能培训不低于100万人次……更多
本文转自:中国教育报韶关学院开展“体育浸润”行动,对口帮扶9所乡镇薄弱中小学——大手拉小手 提质又增效近日,在广东省韶关市乳源瑶族自治县大桥镇初级中学的操场上,学生正欢快地舞狮舞龙。韶关学院教师吴珠才每周利用休息时间,到这里指导龙狮队训练。看着龙狮队在韶关学院的帮助下日益进步……更多
本文转自:中国教育报浙江师范大学行知学院高校体育分层教学策略与实践高校体育教学除了具有学科教学育人的功能,也能够引导学生在体育活动实践中不断提升自身的身体素质和心理素质,实现高校体育教学综合育人的效果。浙江师范大学行知学院将分层教学应用到体育教学实践中,真正做到了因材施教……更多
最好的教育,是帮助孩子自我成长
本文转自:中国教育报“方刚儿童心理成长小说”系列方刚 著 重庆出版社我曾在广东和云南的山村小学做过四年老师,做编辑时在一个NGO做志愿者,为随务工父母来北京生活的孩子上周末绘本课。教书是一份需要倾注心血的工作,不只会对学生产生持续的影响,在教师身上也会留下不可磨灭的印迹……更多
本文转自:中国教育报读了李政涛教授的《教师为什么需要“教育随笔”》(2024年3月6日《中国教育报》第九版)一文,我颇有感触,觉得李教授说出了不少一线教师的心里话。一线教师的科研与课题研究,多是对于教育教学过程中体验、感悟的“实证”研究。在此意义上讲,教育随笔特别适合那些具有钻研精神……更多
本文转自:中国教育报赤峰学院外国语学院创新“双创”教育融入高校思政教学模式“双创”教育与思政教学具有辩证统一的发展关系,在教育目标上具有较为明显的共性关系。面对相同的教育对象,将“双创”教育融入高校思政教学,能够全面提高学生的学习能动性,培养具有高度责任感和岗位精神的复合型人才……更多
本文转自:中国教育报碎片化阅读,是当下一个高频词。假如阅读本身承担了情怀孕育、智能开启、认知延伸等任务,那么,在碎片化阅读中我们如何去完成?这是贵州省安顺市开展阅读实践一直思考的问题。自2005年在安顺市第一幼儿园与一群陪伴孩子阅读的年轻父母一起启动了“活动+撰写感悟”的“双阅读”活动……更多
本文转自:中国教育报推进学前教育依法治教第十三个全国学前教育宣传月活动将启动本报北京3月26日讯(记者 林焕新)今天,记者从教育部获悉,第十三个全国学前教育宣传月活动将于5月20日至6月20日举行。为做好学前教育法出台前的宣传工作,抓住法律落实的有利时机,营造学前教育改革发展的良好氛围……更多
本文转自:中国教育报发挥地方文化资源优势 提升育人实效——贺州学院外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来,贺州学院外国语学院大力推进课程改革,将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学……更多
本文转自:中国教育报前段时间,我参加了一天的培训,主题是劳动课程课题研究。上午培训开始不久,坐在我左边的两名教师就酣睡起来了。这是两个年轻的小伙子,看面容,应该刚参加工作不久。坐在我前面的两名中年教师则一直窃窃私语,时不时发出笑声。环顾四周,我发现没有用心听讲的教师实属不少……更多
本文转自:中国教育报创新工作机制 用爱陪伴成长——沧州工贸学校全员导师制探索与实践面对新的教育形势,沧州工贸学校始终秉承让每一名学生“心中有阳光、脚下有力量”的教育目标,落实立德树人根本任务,倡导“教师人人是导师,学生人人有导师”的育人理念,用爱陪伴成长,深化全员育人……更多
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