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打造特色鲜明的班级文化
本文转自:玉溪日报玉溪三小:打造特色鲜明的班级文化到各班级考评打分。 近日,玉溪第三小学开展班级文化评比活动,按照“一校一特色、一班一亮点”德育工作要求,鼓励各班级打造特色鲜明的班级文化,为学生快乐...……更多
开展班级文化建设展评 培养学生良好行为习惯
本文转自:玉溪日报易门县六街小学:开展班级文化建设展评 培养学生良好行为习惯课堂常规展示。 11月16日,易门县六街街道中心小学以“落实常规抓养成 精细管理促提升”为主题,组织全校43个班级开展班级文化建设暨...……更多
“绿”满校园 “美”进心田
...园”创建理念,开展全校性绿美行动,在校园内植树,在班级里养花,开辟班级专属菜园,画植物、写植物,为校园花草树木做名牌。通过一系列活动的开展,培养学生劳动观念,增强学生劳动技能,绿化美化校园。溪源校区执...……更多
绿春县60余名教师到玉溪三小跟岗学习
...能提高教学效率等内容进行讲解。随后,参训教师深入各班级教室随堂听课,学习教学方法和策略。玉溪三小教师精心备课、用心讲授,为大家带来了一堂堂高质量的示范课。参训教师纷纷表示,此次培训学到了许多实用的教学...……更多
...,以红、古、绿“三色”文化为主线,积极开发本校特色班级文化,广泛推进“美丽班级”创建,营造“团结进取、乐学好学、积极向上”的校风、学风、教风。自开展以来,共创建“美丽班级”94个。“红色”育魂,以井冈山...……更多
玉溪特校积极推进“绿美校园”建设
...面。增强爱绿护绿意识。学校在教学楼过道、办公室、各班级教室设立绿化角,摆放绿植、盆景装点,师生们利用课余时间一同养护绿化角上的植物,共同增强爱绿、植绿、护绿意识。玉溪特校相关负责人表示,学校将以“绿美...……更多
凝心聚力展风采 吴家山第三中学开展班级文化节活动
...心,筑梦起航。近日,武汉市吴家山第三中学开展第二届班级文化节。通过“班徽设计、班级文化墙展示、班级风采展示”彰显学校班级文化。该校相关负责人表示,班级文化建设有助于提升班级的凝聚力、增强班级的向心力,...……更多
...本文转自:绵阳日报书香溢校园礼仪助成长魏城小学开展班级文化建设比赛本报讯(张兴海顾春华郭光利)为了进一步提升校园文化建设水平,努力营造积极进取、和谐温馨的班级文化氛围,促进班级特色发展,给学生创造一个...……更多
石家庄市赵二街学校开展班级文化建设评比活动
...翠茹)为进一步深化社会主义核心价值观教育,充分发挥班级文化传承创新功能,彰显班级文化特色,激发班级文化生命力,近日,石家庄市赵二街学校开展了班级文化建设评比活动。在此次班级文化建设评比活动中,师生高度...……更多
临沂第三十四中学组织开展班级文化观摩活动
鲁网12月15日讯为提高校园文化建设水平,营造浓厚的班级文化氛围,提升学生文化品味,形成富有特色的班级文化,12月14日,临沂第三十四中学组织七年级班主任开展班级文化观摩活动。第一站:八年级22班学生志愿者陈可欣...……更多
...本文转自:六盘水日报本报讯(本报记者)日前,为丰富班级文化内涵,打造良好育人环境,营造浓厚的校园文化氛围,给孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境,水城区第三小学开展了班级文化建设评比活动。本次评比...……更多
本文转自:来宾日报市长梅小学:班级文化“扮靓”校园环境晚刊讯 (记者 邓齐河) 班级文化是校园文化的重要组成部分。近日,来宾市长梅小学通过开展班级文化建设评比活动,创建充满生机与活力的特色班级文化,让每...……更多
利津县汀罗镇中心小学开展班级文化建设评比活动
通讯员 薛兴华班级文化是校园文化建设的重要组成部分,为了营造良好的班级文化氛围,发挥班级环境的育人作用,12月29日,利津县汀罗镇中心小学开展班级文化评比活动。利津县汀罗镇中心小学副校长刘会忠与各班主任一起...……更多
...集体的向心力和凝聚力,近日,西宁市大同街小学开展了班级文化建设评比活动。为保证成绩的公平性,学校安排五年级、六年级优秀大队委、全校班主任等代表,走访各个班级,从楼道文化建设、班级特色、侧板文化、后板文...……更多
本文转自:安康日报本报讯(通讯员 曾婷婷)班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为促进学校文化建设的进一步发展,努力营造健康向上、温馨和谐的班级文化氛围,近日汉阴县涧池镇中...……更多
...子阅读、全民阅读活动,评选阅读之星、书香少年、书香班级、书香家庭等,有效促进书香书韵从校内到校外的延伸拓展。在诗词大会中,由各年级学生组成的代表队现场打擂,在“小试牛刀”“连字成诗”“诗海拾贝”等环节...……更多
玉溪五小举办春日诗词会
...采。“近年来,学校通过开展诗词大会、亲子诵读、书香班级等活动,让学生养成良好的读书习惯,继承和弘扬中华优秀传统文化。”学校有关负责人说。(通讯员 张婵娟 文/图) ……更多
淄博淄川区柳泉幼儿园开展班级文化展评活动
...习与发展,10月16日,淄博市淄川区柳泉幼儿园组织开展班级文化展评活动。本次活动教师们实地观摩各班级的区域布局、材料投放,并结合班级特色、班级文化及幼儿年龄特点,从主题墙、区域环境等方面进行分享,在交流与...……更多
合肥市明珠小学开展读书节班级图书角评比活动
...小学迎来了一场特殊的评比活动——第七届读书节活动之班级图书角评比。此次评比旨在深化校园文化建设,加强班级图书角的建设,促进书香校园工作的开展,活动得到了全校师生的积极响应和热情参与。在评比前,各班级都...……更多
向阳而生 逐梦前行!光谷三十二小打造“竹梦班”班级文化
...。“竹梦班”便是在这样的教育理念下形成的别具一格的班级文化特色。文化理念 引领“竹梦”少年“竹梦”与“逐梦”同音,寓意光谷三十二小的学生们要学竹,向下扎根,向上生长。“竹梦班”班徽整体呈圆形,象征着齐...……更多
大同一职中 开展书香班级评比活动
...,营造良好的阅读氛围,激发学生读书热情,打造鲜明的班级文化特色,创建温馨的育人环境,日前,大同一职中开展了以“阅读致远 书润心灵”为主题的书香班级评比活动。此次活动主要围绕班级图书角建设、班级读书活动...……更多
潍坊市坊子区第二实验学校组织班级文化墙评比活动
...家苏霍姆林斯基曾说:“要让学校的每一面墙都说话。”班级文化墙建设是班级文化的重要组成部分,也是班级文化、班风班貌的重要体现,更是班级德育育人的重要途径。打造富有特色的班级文化墙既能有效凝聚班集体团队意...……更多
...客户端黄贤龙 孙书江近年来,吉州区各中小学开展美丽班级创建活动,打造“一班一品”特色。教师当班级建设“设计师”,学生当班级建设“施工员”。吉州区中小学以“环境美班”“特色亮班”“文化立班”为建班总体方...……更多
临沂新桥吉庆小学开展班级文化评比活动
...日讯为打造学校“润”文化品牌营造校园文化气息,加强班级文化建设,充分发挥学校文化育人的功能,2024年3月7日,临沂新桥吉庆小学开展了班级文化评比活动。活动前,各班级积极参与、精心策划,师生们根据班级的文化和...……更多
多彩体艺节 活力满校园
...愿者精心组织与服务,各项体育竞赛有序开展。全校38个班级上千名运动员在射箭、立定跳远、跳高、60米赛跑、100米赛跑、400米赛跑等个人项目和拔河、迎面接力、广播体操等团体项目,以及定点扔沙包进圈、跳绳接龙等亲子...……更多
...得到了家长和师生们的一致称赞。据介绍,学校大力推进班级文化体系建设,探索出以班为基点,以“十大元素”为载体的班级文化建设“三步走”实践探索。“一所学校,是由一间间教室组成的,而班级文化是一个班级的灵魂...……更多
...使校园成为一本活的教科书。制度文化立雅规。学校制定班级行规承诺实施方案,让行规承诺成为每一名同学熟知的共同行为目标,通过日检查、周巡查、月展示、年评比机制,逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律...……更多
石家庄市神兴小学开展班级文化布置检查评比活动
河北新闻网讯 为丰富班级文化内涵,打造良好的育人环境,增强学生的责任心和集体荣誉感,形成美丽而富有特色的班级文化,3月15日,石家庄市神兴小学开展了班级文化布置检查评比活动。各个年级围绕不同的主题进行布置...……更多
“串门”式学习交流,临沂第三实验小学这项活动“有意思”
为营造良好的班级文化氛围,打造班级卫生名片,11月23日上午,临沂第三实验小学开展入班借鉴学习探讨活动。活动中,参观的老师走进各个班级,学习借鉴各个班级文化内涵的呈现方式;在讨论环节中,老师们各抒己见,并...……更多
...成立名班主任工作室,进一步提升班主任专业素养,提高班级管理水平,助推学校高质量发展。成立会上,玉溪一中相关负责人为名班主任工作室授牌,为各成员颁发聘书,表示名班主任工作室的成立,是学校深化教育教学改革...……更多
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本文转自:人民网-四川频道近年来,广元市朝天区着眼构建“大就业”格局,把解决好高校毕业生就业问题放在更突出的位置,聚焦高校毕业生求职关切
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北京市IPv6宣传推广活动进校园 北工商学子探索未来互联网
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教师风采展丨山东省特级教师曹丽红:扎根湿地的科学教育
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教师风采展丨东营市躬耕教坛潜心育人表现突出教师刘文修:修身立德铸师魂
编者按:教师,是人类灵魂的工程师,是文明的传承者,是学生成长道路上的引路人。在第40个教师节来临之际,为全面展示东营经济技术开发区新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人
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弘扬中华美育精神,提升学生审美素养
本文转自:人民网-广西频道活动合影。桂林理工大学供图近日,为贯彻落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员齐毅豪)随着第27届全国推广普通话宣传周火热开展,武汉经开洪山未来学校在中秋佳节之际
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