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本文转自：中国教育报构建“双力提升”的职业素质培养体系——成都理工大学助力学生就业和职业发展大学生职业素质培养是高校人才培养的重要环节，也是高等教育改革必须解决的问题。近年来，成都理工大学始终坚持“...……更多
2023-01-16 09:06:00双力,素质,体系,职业,职业,就业
...，将其融入职业教育和就业实践中，不断提升自身的综合素质和职业素养，为社会的发展作出更大的贡献。在主旨报告环节，市教育家协会孔子学堂主任、职业教育专家委员会副主任、济宁职业技术学院文化育人中心书记姚洪运...……更多
2024-03-19 10:24:00济宁市,济宁,职业教育,研讨会,高质量,研讨
...着力构建特色鲜明、优势突出、结构合理、充满活力的高素质技能人才培养体系，培养了一大批新形势下适应产业需求的卓越工程技术人才，从“大有可为”迈向“大有作为”。拓宽人才发展途径率先实施“大类招生”培养复合...……更多
2023-12-07 05:46:00画卷,职业教育,人人,改革,职业,教育
...生来说，要成为市场上的抢手人才，自身要具备高层次高素质技能，目前尚有差距。如何破解职业教育“低人一等”的社会偏见？遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏说，“希望有关部门加快推动现代职业教育体系改革发展...……更多
2024-04-05 05:55:00高素质,技能,人才,技术,职业,教育
...位和职业技能提出了新的要求。高职教育院校作为培养高素质技能型人才的重要基地，必须紧跟信息技术发展的步伐，积极探索提升毕业生就业能力的有效对策。本文以河北省高职毕业生为例，深入研究信息技术赋能下提升其就...……更多
2024-01-13 16:52:00河北省,河北,高职,对策,毕业生,能力
...坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持高素质技术技能人才的培养定位，坚持产教融合、校企合作的办学模式，坚持德技并修、工学结合的育人机制。围绕完整、准确、全面贯彻新发展理念，深化改革创新，强化...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
...学生毕业后攻读第二学士学位，丰富知识水平，提高能力素质。优势学科、特色专业吸引了大批优秀学子，近年报考山东政法学院的优质生源、高分考生显著增加。创新人才培养路径，提升学生综合素质一是开设“鼎山学堂”“...……更多
2023-12-14 14:17:00三条,政法学院,山东,链条,路径,体系
...驶逐渐落地、“机器换人”现象愈发普遍，这对劳动者的素质和能力提出了新要求。高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，应积极发挥引领作用，紧密围绕创新这个核心点，对接新质生产力的发展需求，推动教育链、人才链...……更多
2024-04-23 04:37:00就业,就业,大学生,大学,发展,保障
...学时占比均超过25%，部分专业高达40%，充分保障学生综合素质的提高。针对高职学生特点，加强文化素养教育，融入三类文化课程。一是开设“中华优秀传统文化”课程，学习历史，了解中国文化，培养学生民族自豪感和爱国热...……更多
2023-10-17 09:30:00人才培养,模块,体系,课程,模式,人才
...改革方面，《若干措施》要求，重点评价教师的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，突出全环境立德树人成效评价。幼儿园教师评价突出保教实践，中小学教师评价突出学科育人，职业院校教师重点评价实践技能水...……更多
2024-01-11 12:05:00山东,教育评价,举措,体系,特色,评价
大河网讯 为了深入推动人才培养模式改革，提高人才培养质量，郑州信息工程职业学院电子商务课题组紧紧围绕全国职业教育大会精神，践行“岗课赛证”综合育人模式改革，打造“全员、全程、全方位”育人格局，取得了很...……更多
2023-10-10 17:04:00技能型,郑州,高素质,技能,职业,人才
...向，适时推荐优秀应聘者给企业用人单位，为企业提供高素质的人才资源，建立了完善的就业指导服务体系。推行个性化职业规划服务。组建“企业服务专员”队伍，采用第三方购买服务模式，招聘8名惠企服务专员，开展职业...……更多
2023-12-14 07:14:00开区,职业指导,行动,能力,指导,人员
...发展升级转型的时代背景下，苏信正努力培育“技艺精、素质高”的工匠型人才，以前瞻思维建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意的高水平高职名校。以赛促“教”...……更多
2023-12-21 06:30:00满园,江苏,硕果,职业,学院,技术
...建设改革的意见》，全面深化改革，持续提高干部、教师素质能力，加快重点专业和特色项目的建设，深化产教融合、校企合作，提升高素质技术技能人才培养水平，全面落实“立德树人”的根本任务，培养工匠精神，完善“文...……更多
2024-03-21 05:41:00职中,山西省,大同,山西,称号,集体
...匹配，构建‘成长式’课程体系，实现职业教育课程观与素质教育课程观的有机融合。”刘克勇说。在这样的育人理念下，五年制高职的各类课程都有准确的功能定位，按照学生身心发展和能力进阶要求，形成工学交替、学用互...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...护理学院以一流综合实训平台为载体，强化知识、技能、素质培养三维教学目标，实践“课岗证训赛”“五融合”的实践教学模式，通过“一体三维五融合”进行实践教学体系改革，使技能大赛成为引领教育教学改革、提高人才...……更多
2023-01-10 10:31:00高质量,护理,技能,大赛,人才,护理
...展、扩大就业规模、提高就业质量的重要性，培养更多高素质技术技能人才。政协委员要积极履职，加强与政府职能部门协调沟通，不断优化提案质量，巩固提案办理成果，持续为构建现代职业教育体系出力。相关部门要汲取意...……更多
2023-10-12 02:08:00职业教育,体系,职业,教育,郴州,提案
...特色教育模式”，即：名校、名师、名企、名专业、技能素质。专业包括：城市轨道交通运营服务、电气化铁道供电、铁道信号施工与维护、铁道运输服务、计算机应用、数字媒体技术应用、软件与信息服务、幼儿保育、播音与...……更多
2023-12-22 05:33:00高中,学校,发展,综合,学生,职业
...木工程高质量学生的培养，始终把培养具有创新能力、高素质应用型技术技能人才作为教育教学的根本目标。首先，建立大学生“拔尖创新—就业应用”分类培养体系。针对“拔尖创新”型学生在学校加强理论知识的学习，三年...……更多
2023-12-03 09:08:00土木,合作,人才,学生,土木,能力
...析认为，新加坡职业教育经过多年发展，培养出一批批高素质技术人才，获得各行业广泛认可。由于毕业生的就业前景日益看好，新加坡选择职业教育的学生越来越多。巴西——提供全覆盖更灵活的授课模式巴西教育部公布的最...……更多
2023-11-02 05:52:00多国,职业教育,视点,特色,职业,国际
...招收女生，其他专业不限男女比例。（4）单独招生文化素质考试、综合评价招生面试中如涉及外语测试，语种为英语。考生入学后我院公共外语教学语种为英语。（5）报名参加单独招生和综合评价招生的考生、或已被单独招生...……更多
2024-01-18 15:14:00招生,济南,招生简章,简章,护理,评价
...书，达到“毕业等于就业”的效果。为抓好在职技能人才素质提升，该院聚焦产业人员能力提升需求，推进“职业教育、普法科普、应急实训”三位一体职业技能提升及“检验、科研、培训”融合发展服务模式。融合市场监管服...……更多
2024-03-22 08:41:00就业,浙江,浙江省,人才,特科,职业
...代职教体系。首先，要加快发展职业本科教育，让“文化素质+职业技能”职教高考制度尽快在各地落地开花，从而扩大中职学生升入本科的比例；与此同时，完善贯通培养机制，扩大优质中职与高职学校贯通培养规模，探索开...……更多
2024-03-13 04:03:00特色,职业,职业教育,教育,技能,之路
...，近十年来，职业教育累计为各行各业培养输送6100万高素质劳动者和技术技能人才，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职校毕业生。单从就业角度来看，从职业教育中走出来的...……更多
2024-03-12 20:35:00就业率,职业教育,人数,增长,招生,就业
...教育资源，实现教育资源共享、贯通、互认，培养更多高素质技能人才。【存在问题】缺乏技能型人才 教育资源短缺“我省的经济高质量发展要求培养更多高素质复合型技能人才，而这部分人才相对匮乏。”刘志恒介绍，在调...……更多
2023-01-17 07:46:00培养高,河南,现代化,技能,委员,人才
...个例子：此前学校承接的省级扶贫项目《丹巴县学生综合素质评价系统》就是由计算机系专业教师和学生组成的开发团队承接。”白俊峰说，这个项目就是由第三个阶段的学生参与，学生分为不同的岗位，指导老师和学生共同完...……更多
2023-10-27 16:58:00托普,专业建设,四川,特色,重点,学校
...代新人。学院以制度建设护航学生成长，开展“学生综合素质评价改革”，制定出台《学生综合素质测评办法》，学生自入校起便生成综合素质档案，勾勒成长轨迹形成“自画像”。学院坚持“综合素质+专业技能”育人模式，...……更多
2023-12-04 05:25:00青岛,名片,三个,职业,品牌,学院
...切实提高高职教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才，这既是高职院校的办学使命，也是它们能力的体现。但是“关键办学能力”这个概念究竟意味着什么？这需要从高职院校的办学方向和培养目标两个维...……更多
2023-11-07 05:26:00高职,办学,关键,能力,教育,高职
...技能锻炼，符合企业岗位能力需求，有利于定向培养综合素质高、发展潜力大的高层次技术技能人才。”就读于隆化职中2018级电子技术五年制（博西家电工程师）班的张钗，与班里的其余21名同学一起，在完成5年学习任务的同...……更多
2024-01-25 06:25:00高职,就业,学生,企业,南川,隆化
...练，注重学生思想教育，不断提升职业教育内涵，培养高素质劳动者和技术型人才。青铜峡市职业教育中心以创建“双优”为目标开设特色专业，建成供用电技术、康复护理等3个专业群，其中供用电技术、光伏工程技术与应用...……更多
2023-12-05 07:24:00青铜峡市,青铜,无缝,课堂,职场,青铜峡市
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山西
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朗诵《千字文》 、同读《三字经》、正衣冠、击鼓明志……6月25日，开州区云枫中心幼儿园举办了主题为“传承行致远·逐梦向未来”2024届大班毕业典礼
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记者 徐玉芹 济南报道好的工科专业要前7000名；食品类环境类8000-9000名；经济学类、工商管理类两个文科专业10000名左右
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记者 徐玉芹 济南报道注意：本文预估分数线为各高校提供，报考影响因素变量较多，数据为预估，最终解释权归高校所有，仅供参考。
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