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求精善思 共生提质——“共生”理念下“大单元”精思课堂教学模式发布会纪实
鲁网5月26日讯5月23日，为深入贯彻东营市东营区教育局“共生课堂”教育理念，积极响应省大单元教学实验校建设号召，东营市胜利第六中学、东营市胜利第十一中学与东营区实验中学强强联手，聚焦语文、数学学科教学革新，共同探索“共生课堂”理念下的大单元教学新范式。此次联合教研活动，通过深化大单元教学策略研究，激发教学创新活力，有效提升课堂教学效率，构建校际协同教研生态，为学校高质量发展注入强劲动力。
活动以“共生”理念为依托，胜利六中的两位骨干教师——语文教师刘春与数学教师侯丽慧，分别结合自身独特教学风格与学生实际学情，精彩呈现了“共生”理念下的“大单元”精思课堂。来自三所学校的领导、学科教研组长及一线教师全员参与，共同沉浸于这场教学探索盛宴。
在课堂展示环节，语文教师刘春围绕部编人教版六年级下册第六单元第20课《青山不老》展开大单元教学；数学教师侯丽慧则聚焦鲁教版七年级下册第八单元《平行线的性质定理》进行授课。课堂上，学生们思维活跃，反应敏捷，与教师积极互动，充分彰显了“师生共生、生生共生、生境共生、生技共生”的教学理念与学科追求，为教学实践提供了生动范例。
展示课后，两个学科的教研组长从专业视角出发，对新授课教学模式结合课例进行分析，并给出具体的操作策略，其中语文新授课教学模式为：创设情境、目标反思→梳理文本、结构反思→语言鉴赏、写法反思→文化育人、内化反思→读写结合、评价反思→拓展阅读、迁移反思；数学新授课教学模式为：创设情境、疑点反思→尝试解疑、问题反思→揭示规律、达成反思→解决问题、应用反思→深化提高、方法反思→提炼内化、总结反思；以上教学模式为参会教师、特别是青年教师更好的开展教学提供了可操作、可参考、可借鉴的教学流程。
胜利第十一中学副书记王婷婷在总结发言中，指出了“反思性课堂”建构的必要性。她认为，教师应在教学反思中不断进步，让学习在课堂真正发生，引发了在场教师的强烈共鸣与深入思考。胜利六中党支部书记、校长李昱娟强调，“共生课堂”教学着重从实施抓手与实践路径两个维度展开：以“亲历学习过程，培育自主学习能力”为核心抓手，强调让学生在探究、体验中构建知识；同时，以“动态推进学习进程”为实践路径，通过环环相扣的教学环节设计，让师生、生生间的思想碰撞与智慧共生在课堂推进中自然萌发，实现真正意义上的协同成长。
此次教研活动是一次成功的教学理念践行与探索，为教师们搭建了交流与成长的平台，也为后续教学改革与创新积累了宝贵经验，必将推动区域教育教学质量迈向新高度。（通讯员 程智 王思宇 闫文兰）
责任编辑：陈吉全
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