在教师节想起妈妈

本文转自：萍乡日报

·李敏·

今年9月10日，是我国第39个教师节。说起教师节，我想起了我的妈妈。

我一直认为，教师是人类历史上最崇高、最伟大、最无私、最值得尊重的职业，这个职业不仅仅有传道授业解惑之能，更有立德践行之功。这个职业的存在，为人类社会的发展进步奠定了基础；这个职业被尊重，为人类文化的传承发展提供了动力。

有这一认知的，在我家可不只我一个，我妈就是如此认为，或者说我的这一认知是经由妈妈潜移默化形成的。我妈是一名教师，而她也挚爱这一职业并始终如一地认为这是世间最好的职业。妈妈交待后事时的一条重要内容，是她的丧礼上可以不唱其他挽歌，只需《烛光里的妈妈》即可。

在她在世且还能外出时，偶尔会碰到一些曾经的学生。每次偶遇，那些在家早当了爷爷奶奶的学生，每个都会热情地牵着她的手，恭敬地叫她舒老师，而她也都能准确地叫出每个人的名字，记得每个人的职业及其父母兄弟姐妹。

那个年代，大多数家庭都有不少于4个孩子，由于家长们都在忙于家庭生计而基本无暇顾及孩子们的成长，使得孩子们充分发挥出了各自的天性，在山间在河里甚至在校园自由撒欢。而撒欢的学生一旦多了，不可避免地便会发生同学间的碰撞。每次妈妈班上有这种情况发生时，她便会推迟下班时间，当日事当日了，有时还会将那些惹了事的学生带回家吃饭。也曾有过特别调皮的学生，让妈妈气得背地里掉泪，但执着的妈妈就会连续几天都可能晚回甚至星期天会出现在这个学生家中，直到这个学生和家长一致保证不再犯错才作罢。

那个年代教师的敬业精神，可不仅仅体现于课堂授业课间“教育”调皮孩子，晚间在家备课改作业，他们的教学工作中还有一项重要内容：家访。就是在每个学期，班主任老师必须一次或多次到学生家走访，就学生在校的德智体美劳各方面情况向家长进行反馈，同时也要了解学生在家时的学习状态和家庭情况。家访能让家长知道他们的孩子在学校的具体情况进而与老师配合施教，也能让老师因了解学生及学生的家庭情况而在教学时胸有成竹。

我也跟着妈妈进行过很多次家访。我记得很清楚，每次考试成绩出来或有重要状况出现，我妈便会开始进行家访。因为大多数家长都是晚上在家，所以妈妈的家访一般也是在晚上进行。晚饭后出发，临近午夜才能回家，一般要持续一周左右才能完成。那时条件艰苦，矿区一到晚上，四处便是漆黑一片，路上还不时有野狗出没，而学生家很多分散住在山间河边，家访又必须每户走到，走在这样的路上，年轻的妈妈自然是有些胆战心惊。于是，我在四五岁时便开始做起了“护花使者”，妈妈肩挎装有家访内容的书包，一手牵着我一手打着手电筒，一路给我讲着故事。那时的家长也很淳朴，知道老师晚上会来家访，早早就带着手电筒等在路口，生怕老师走错路或发生意外。对于老师家访提到的学生情况，要是学生表现好，家长会以最朴实无华的语言表达他们的感激之情；如果说到学生调皮，学习跟不上，家长则会恳请老师严加管教，任打任骂。当老师告辞要去下个学生家时，家长一定会把老师恭送到路口，或是一直送到下一个学生家里。

能将教师职业作为终身热爱的职业，必然有着无可替代的精神寄托。我曾问过妈妈为什么这样喜欢教师这个职业，妈妈说她小时候家境和身体都不太好，但在她求学的路上，有不同的老师以各种方式帮助她，这让她从小就立下了长大后要当一名优秀教师的誓言。

现在，妈妈虽已西归数年，但每到教师节时，我便会自然而然地想起妈妈的职业，每每听到有些后辈教师吐槽工作怎么累、压力如何大、待遇多么低时，我又会不由自主地想起妈妈牵着我的手在夜晚去家访的情景，以及她的那些已经步入老年的学生们牵着妈妈的手喊老师的场景……

妈妈，我以你为荣！