冯雅静：与爱“童”行

本文转自：人民政协报

通讯员 于超影 郭婷婷

《&nbsp人民政协报 》 （&nbsp2024年06月03日 &nbsp第&nbsp06&nbsp版）

冯雅静与孩子们交流（图片由受访者提供）

冯雅静

江苏省常州市政协委员，全国五一劳动奖章、全国首届宋庆龄幼儿教育奖获得者，常州市鸣珂巷幼教集团、新北区奔牛幼教集团总园长。

“花开不同，等待花季。”

“理解孩子，才有科学的教育。”

“培育完整的人，身心健康的人。”

在学前教育领域，冯雅静坚守了41年，爱、快乐、理解和尊重，一直是她的追求。她坚守好奇心，寓教于乐，引领孩子探索发现；她热爱教育，将乐教育的理解播散，惠及更多孩子徜徉在爱的花园；她热心履职，发挥自身优势和专业特长，为儿童成长保驾护航。

江苏省常州市政协委员、新北区政协委员、钟楼区政协委员，常州市鸣珂巷幼教集团、新北区奔牛幼教集团总园长……众多的身份，让她的工作和生活异常忙碌，她说有时候真的很累，但她不会停下脚步，因为爱与责任永远在路上。

■ 倾注爱、播种爱

目前，常州市钟楼区宝龙幼儿园有5名特殊儿童，他们是“星星的孩子”。冯雅静配备了6名专业老师，将孩子们编入正常班级，与同龄孩子一起学习。她还针对每个孩子做到“一生一案”。为了给这些孩子更专业的康复和教育，她在50多岁考了特教专职教师资质。“只要不放弃，每个孩子的未来都有无限可能。”

在冯雅静看来，教育的底色一定是爱。尽管已过去几十年，她仍清晰记得，曾有几个特殊孩子，用最纯真稚嫩的声音，一声声叫她“老师妈妈”。

1983年，冯雅静从江苏省丹阳师范毕业，被分配到奔牛实验幼儿园工作。当时幼儿园有几名特殊儿童，他们或患有多动症，或是唐氏综合征、孤独症患儿。因为曾在聋哑学校当过兼职舞蹈老师，冯雅静深知需要倾注更多的爱心和耐心，才能让这些不同色彩的星星散发光芒。她坚持留下这些孩子，邀请特殊教育专家定期为孩子进行康复训练，让他们尽快融入集体。“看到孩子的情况一点点好转，我坚信自己的选择是对的。”说起这段经历，冯雅静的眼中泪光闪烁。

为了让孩子们得到更好的艺术熏陶，36岁的她从零学起，4年后，她通过了古筝十级考核鉴定。“当时考场里大多是青少年，我年纪最大，显得格格不入，但我是高兴的，孩子们有古筝老师了。”冯雅静说。之后，她无偿开设古筝培训课堂，帮助近40名学生通过三至十级考核。

国家二级心理咨询师证书、特级专职教师资质……凡是孩子需要，冯雅静都倾尽热情不停地学习。她给孩子开设心理咨询小课堂、给家长录制情绪管理课程……“孩子需要什么，我就学什么，这是最让我高兴的事。”41年来，她没有一天松懈，即使出差都在看书学习，做了园长也从未离开一线，用春风般关怀滋润着每一颗幼小心灵。

■ 培养乐于挑战的“不倒翁”

“咕咕鸡别墅”、小小植物园、投石架……走进常州市鸣珂巷幼儿园过渡校区金色新城园区，不大的校园里处处充满童趣。

在如今的孩子眼里，园长奶奶是一个特别的大人：下雨了，奶奶领着他们披上雨披、穿上雨鞋，带上铲子、毛笔、颜料，在雨中挖沙挖土、作画，也可以躺在地上，感受雨点落在脸上；发给他们鸡蛋，启发他们给鸡妈妈建育婴房，孵蛋、垒鸡窝……只要孩子想做的，奶奶一定鼓励并支持。

“快乐是我性格的基本色彩，我希望自己一直保持童心，做孩子王。”虽然已经59岁，冯雅静身上仍透着童真。“给儿童快乐的教育，让孩子快乐成长”是冯雅静的教育理念，“乐教育”成为她个性化的教育哲学。在她管理下的幼儿园，一切围绕快乐发生。孩子们可以在工作坊成为小小工程师，可以在野趣田园养鸡种菜，可以通过STEM课程发挥想象力和创造力……

“乐教育”不单让孩子感到好玩，还要勇于思考、敢于挑战。“因为解决问题后的快乐，才是更高级的快乐。”为此，冯雅静鼓励孩子们适当冒险、学会合作、接受挫折，要做屡战屡败、屡败屡战的“不倒翁”。在此过程中，老师有时是引导者，有时是小伙伴、有时是学习者，站在中央的，永远是孩子。

为了培养孩子们的亲社会行为，冯雅静还在全省率先进行全园“混龄教育”的实践研究，打破根据年龄编班的传统，推动幼儿园课程全方位变革。

“有很多家长、专家质疑我们，我和团队没有退缩，总有人要第一个吃螃蟹。”终于，通过大量实践研究，冯雅静的创新做法得到一致认可，混龄教育逐渐在江苏省甚至全国推广开，《主动性学习理念下的幼儿混龄教育实验研究》成为江苏省前瞻性教学改革实验项目，初步形成了幼儿混龄教育的“常州样板”“江苏经验”。

■ 书写委员责任担当

因幼儿园所在区域等因素，冯雅静不仅是常州市政协委员，同时还是新北区政协委员、钟楼区政协委员。在繁忙的工作之余，她坚持在市区两级政协平台履职，立足本职工作实际，聚焦学前教育高质量发展提出观点，推动当地教育尤其是幼教高质量发展。

“进一步推进普惠托育工程，加大政策扶持力度，推进设施设备改造升级，拓展托育服务形式，不仅做到‘幼有所育’，更要‘幼有善育’。”在市政协全会期间，冯雅静在小组积极发言。

为了能建好言、献好策，她提前3个月组织调研，从幼儿园到相关部门，从企业到学校，实地走访了解群众需求，摸清全市普惠托育情况。一串串数字、一个个问题、一条条建议，都是见证。

“没有调查就没有发言权，我一直珍惜委员的身份，因为可以通过自己的声音为群众发声，为家长、老师解决真正的困难。”冯雅静提交的《关于我市婴幼儿普惠性托育服务的结构性矛盾与政策的建议》《关于加强我市中小型儿童游乐设施监管的建议》等提案，目前已被立案，得到有关部门的关注。

为完善托育基础设施，解决家庭后顾之忧，冯雅静提交了《关于规划、建设乡镇公办性质婴幼儿照护中心的建议》，提出了依托乡镇幼儿园办理托育服务中心、打造“一刻钟”幼儿服务圈、优化婴幼儿教师培养等建议。该提案被列为市政协重点提案，由副市长领衔督办，卫健、教育等部门办理，被列为当年度市政府十大民生实事项目，助推出台《常州市普惠托育服务三年行动方案》，为打造“常有善育”提供了智慧。在收到常州市卫健委的答复后，冯雅静十分高兴，“我的提案能得到政府部门的及时答复，能看到一个个措施落地落实，作为政协委员的自豪感和成就感油然而生。”

“童年只有一次，成长不能重来。干好幼教工作需要博大的爱和无私奉献的精神。”这是冯雅静坚守的教育初心。她和她的团队一直站在幼儿教育改革的前沿，用她的话说：“我们可能会走一些弯路，但始终在探索中努力前行。”这种探索，正是努力抵达幼儿教育本质的科学探索，给儿童快乐的教育，让孩子快乐成长，做他们最好的自己。