我愿像妈妈一样温暖学生们

本文转自：四川日报

四川“最美教师”索郎机：

我愿像妈妈一样温暖学生们

索郎机和孩子们在一起。

编者按

今年9月10日是第39个教师节。你有印象深刻的老师吗？他们是以怎样的形象出现在你的脑海中？在互联网时代，一位优秀的老师往往更容易被公众熟知、记住，他们的事迹、经验和思考出现在网络上，经常能吸引十万百万计的点赞、留言。教师的角色从来都不只是“教书匠”，传递知识、开启智慧、赓续文明、坚守良心，教师的舞台比“三尺讲台”更为宽广。

又是一年教师节，四川日报全媒体推出“老师来了”特别报道，展示我省优秀教育工作者在成就学生中成就自己、在追求卓越中实现自我价值的精彩故事。

□四川日报全媒体记者 杜杰

站在讲台上，她总是和蔼可亲，手握粉笔在黑板上耐心地解题；走下讲台，她会俯下身子，指出学生习题上的错误，与学生们打成一片……从1999年参加工作成为一名教师，索郎机已经在川西高原的村小扎根整整24年。

“现在越来越觉得，孩子们健康成长，好好学习，是我最大的满足。”今年43岁的索郎机，发朋友圈有个习惯，总是喜欢发太阳图案。这段时间，若尔盖灿烂的阳光下，格桑花开得正好。“我的学生们像美丽的格桑花一样充满生机，我愿像太阳一样，照耀着他们。”今年8月，获评2023年四川省“最美教师”荣誉称号后，索郎机感觉自己肩上的责任更重了。

一颗育人初心 坚定前行之路

“我来自大山，更深知教书育人对高原山区的重要性。”1999年9月，19岁的索郎机被分配到若尔盖县最偏远的包座乡中心校任教。面对艰苦的条件，她没有一丝怨言。

一到学校任教，年轻的索郎机便身兼语文、藏文双科教学，还担任起班主任。“除了有来自教学的压力，还要学着照顾孩子们的生活。”在当时简陋的条件下，还是新手的索郎机只能“摸着石头过河”，晚上她常常点起蜡烛熬至深夜，研究教材、备课、练习教学基本功……闲暇时，她还尝试撰写论文，总结教学经验，提升教研能力。

一学期后，因为学校师资不足，索郎机从语文教学转岗数学教学，还承担了科学教学的任务。索郎机勤奋好学，学校里的老教师们都十分愿意教她。

在包座乡中心校任教4年后，索郎机被调到达扎寺镇岭嘎村小学。这是一所仅有3名教师、3间漏雨教室的小学校，索郎机承担着藏文数学的教学任务。除了上课以外，索郎机和其他老师的一项重要工作，便是搭着梯子爬到教室屋顶“翻瓦片”遮雨。

“当时牧区学校，数学教材是藏文版，教学也必须用藏文，数学中很多专业术语用藏文说出来，让我无所适从。”索郎机在语言上被难住了，但倔强的她并没有放弃，查字典、反复读、反复练，让她很快在课堂上表达自如。

“学生们纯真的笑脸给了我很大的动力。”怀揣着一颗教书育人的初心，索郎机才会在教学路上坚定地走下去。

一腔热情执着 精进教学技能

“既然当了老师，就自然承担起一份责任。”在索郎机心里，她一直将教书育人这份事业看得十分崇高，因此，她对待教学工作，也格外执着认真。

钻研探索中，索郎机形成了自己独特的教学方式。她十分注重学生的自主动手和求索的能力。在以前学校教具少的时候，她会准备原材料，和学生一起动手制作教具，并引导学生自己发现问题、总结原理，在此过程中，知识便自然传输到学生脑海里。

2007年10月，索郎机又调到班佑完全寄宿制小学，担任班主任以及数学教研组长。

“学校条件相对更好了，但教学任务就更重了。”为提高教学理论知识和教学基本功，听课学习、外出培训以及结合课改新形势大胆创新，索郎机几乎没有闲下来过。

在班上分层次设置作业，就是索郎机的一次大胆的教学创新。她针对班上不同基础的学生，分层次对学生进行辅导，让每个学生在作业完成过程中都能“吃饱吃好”，这对“培优”和“补差”起到了较好的促进作用。

在外面学习到“先学后教，当堂训练”教学模式后，索郎机回到学校，将自己的学习所获用于实践，拟定了新的教学模式实施方案，即在学生自学过程中加入老师有针对性的提问和引导，自学结束后，老师再进行一定的讲解。正是这种适合自己班级的“先学后教，当堂训练”教学模式，大大提高了学生们的学习积极性和学习成绩。

2012年，在四川省民族地区中小学教师技能竞赛中，索郎机一路从县级晋级到省级比赛，随机抽取课题的“说课”“作图”“备课”“课件制作”四项科目，她都获得了第一名，并获得了综合一等奖。

一份教育情怀 温暖学生心灵

谈及这24年的教学生涯，索郎机有些感慨。“刚工作那几年，学生辍学是常有的事，挨家挨户到学生家进行入学动员是必要工作。”索郎机说，随着时代的变迁和党的教育政策普及，现在家长的素质提高了，辍学的事不再发生，但辅导孩子做作业仍然是很多家长的难题。

为了让家长更加重视孩子的学习，索郎机将微信等网络工具充分利用起来。她请家长把孩子每天完成的作业拍照发给她，她批改完作业后，再将孩子做错的题录制成讲解视频返给家长，家长便能借助视频辅导孩子纠错，或让孩子自己对照视频学习。

“反复多次学习之后，知识点自然就掌握了。”索郎机说，一些孩子父母长期不在身边，她会经常给这些孩子的父母打电话，跟他们聊孩子的近况，孩子在校的表现，提醒家长多关心孩子，多跟孩子交流。“这样的家校沟通多了，家长们也更加积极地参与到孩子的教育中。”

若尔盖县有着丰富的红色文化资源，索郎机总会找准教学时机，将红色历史充分融入思想教育中，培养学生的爱国主义精神。

“这样能让孩子懂得现在的生活来之不易，更加珍惜当下，好好学习。”索郎机说，愿像妈妈一样，永远温暖着学生们。

人物名片

索郎机

阿坝州若尔盖县班佑完全寄宿制小学教师。从教24年来，一直扎根高原村小，她率先在若尔盖县尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，并成为全县该项试点工作的带头人之一。她曾在四川省民族地区中小学教师技能竞赛中，获得4项教学技能第一名，今年8月获评2023年四川省“最美教师”荣誉称号，是阿坝州首位获此荣誉的教师。