教师如何塑造阳光心态

本文转自：丽江日报

教师如何塑造阳光心态

作者：和寸江

新课程标准下，心理健康问题已成为教学的主要内容。教师的心理状态是影响学生成长发展的重要因素，为此，教师在教学工作中应更加重视自身心理状态，用阳光乐观的心态温暖自己，感染学生。

塑造教师阳光心态的主要内容包括以下几个方面。第一，营造良好和谐的工作环境，为教师心理健康发展提供有利条件。学校的主要工作是教书育人。作为培养人才的主要阵地，为教师营造和谐的教学环境是学校应尽的责任。学校管理人员要对教师的思想和教学情况有大概的了解，能及时地帮助教师解决在教学和生活中遇到的困难，加强对教师心理健康的重视，让教师能心无旁骛地开展教学工作，尽到自己的职责。第二，教师要注重自己的心理健康问题，生活中难免会遇到一些困难，要及时地调节控制自己的情绪。有意识地控制情绪，找到适合自己放松与发泄情绪的方法，保持良好的心态，客观公正地看待事物，为自己构建良好的心理环境，树立正确的人生价值观，正确认识和热爱教育事业，积极进取，不断地学习新的知识，探索新的教学理念和方法，自觉履行教师的职责和义务，构建良好的人际关系。

教师阳光心态能有效帮助学生营造良好的成长环境。教师角色在教学中地位独特，教师在学生健康发展中有着重要作用，教师的一言一行、思想和意志等都是影响学生的精神生活的重要因素，也对学生的健康成长有着深远的影响。教师如果在学生面前时常出现焦虑、愤怒等情绪，会给学生带来紧张与恐惧，这样的教学气氛很可能导致学生胆怯、敏感等，长此以往，会严重影响到学生的心理健康。教师应保持阳光心态去发现学生的优点，用阳光般的温暖去呵护学生，充分发挥教师的积极作用，用乐观向上的精神去引导学生，用高尚的道德品质去感染学生，用轻松愉快的学习氛围和蔼可亲的教师形象帮助学生在愉快的课堂中学习知识，提高教学效率。

教师用阳光乐观的心态帮助学生迎接美好未来。教师在学生的学习生涯中发挥着不可替代的作用。学生在日常生活中出现焦虑和迷茫，在学习中遇到困难与挑战，需要教师的引导和帮助。在学习上学生遇到了困难，教师以乐观向上的心态鼓励学生，帮助学生树立信心，带领学生攻克学习难题。学生在人际交往中遭受了挫折，教师用关怀的语言来开解学生，帮助学生化解矛盾，鼓励学生不怕困难，摆正自己的心态，朝着自己的目标努力奋斗。在未来规划上，教师用自己的经验为参考，为学生传授知识，指导未来的发展方向，用乐观向上的积极态度帮助学生。

教师以高尚的品格感染学生。教师是学生在学习生涯中朝夕相处的重要伙伴，既要做好繁琐的日常管理工作，还要做好教学工作，自身的道德修养、心态、行为习惯以及仪容仪表等都对学生有着潜移默化的影响。由此可见，教师高尚的道德品质、优秀的职业素养以及思想价值观念是影响学生健康成长的重要因素。教师要以优雅的行为举止、丰富的知识积累、无私的奉献精神、崇高的理想信念及高尚的道德品质为学生树立良好的榜样，培养学生成为具有乐观向上的高素质高品格人才。

总之，教师以立德树人为根本任务，应自身拥有健康的心理状态才能更好的实现教书育人这一教学目标。教师应具有乐观向上、开朗豁达的精神状态，学会管理和调节自己的情绪，保持阳光心态，乐观快乐地开展教学工作，以良好的精神面貌带给学生积极乐观的学习态度和生活态度，以积极健康的心态引导学生积极乐观地看待人生难题，在教师阳光心态照亮自己温暖他人的影响下健康快乐地成长。