人人都能参与 学校特色体育就该如此持续

本文转自：中国体育报

重庆九龙坡区谢家湾学校体教融合系列报道之三

人人都能参与 学校特色体育就该如此持续

本报记者 邓红杰

“加油、加油！”“好球、好球！”

下午15点，在重庆九龙坡区谢家湾学校的篮球馆里，一场由4、5年级学生参加的篮球赛正在激烈进行。场边虽然只有不到30人的“观众”，但“气氛组”的热情和加油声却丝毫不减。这样一场校际篮球联赛，在小将们眼里，俨然也是属于他们自己的“校BA”。

谢家湾学校对学校体育教育探索与实践一直走在前列，他们的体育课程课时充足，内容系统，独树一帜。在体育课之外，体育社团和学校联赛则是他们延续特色体育项目的法宝。据了解，目前谢家湾学校已开设70余个体育类社团活动。每学年，孩子们以走班形式自主选择一项体育社团，在每天课后服务时间开展，以培养学生运动兴趣。

这些体育社团中，有网球、羽毛球，也有机器人、航模、国际象棋等智力运动社团，还有拉丁舞、啦啦操等艺术体育社团。社团活动月月有考评、期期有展示、人人有评价，保障教学质量，激发学生运动热情。“孩子们从小学一年级开始就可以加入体育社团，可以填第一志愿和第二志愿，因为每个社团一般不超过30人，所以经常爆满。”学校体育学科组主任丁伟健介绍说，由于体育社团的数量和参与人数太多，每周体育社团活动都需要错时错峰进行。

为了体育社团的持续发展，学校根据孩子们体育运动需求，外聘击剑、网球、国际象棋等专业教练为孩子们授课。体育老师则根据自身兴趣，选择课程担任助教与孩子们一同学习，也掌握了更多运动项目的基本技能和教学方法。与此同时，学校还不断加强与校外机构在人员、场地、器材、训练等方面的合作，引进优势联盟、奥誉击剑等专业机构，和万象城冰场合作，不断丰富体育资源和平台，不断探索贯通师资、课程、升学通道的体教融合模式。

在组建体育社团的同时，学校还研发了50余个体育专题活动。根据孩子们的实际生活，开发实践性、探究性、综合性体育活动，促进综合发展。五年级的安家沅，既参加了篮球社团，也参与了自编操的体育专题活动。安家沅表示，她会通过自编操专题活动中练习的啦啦操，为喜欢的球队助威，“啦啦操给了我更多展示自己的机会！”

与体育社团匹配的，是学校的各项体育联赛。“学校定期举办体育节和联赛，孩子们像过节一样开心。”每年的体育节持续两个月，共计50余场比赛，丁伟健表示，目前学校的联赛已逐渐形成规模，1、2年级是短绳联赛，3-6年级是棒球、篮球和足球联赛。同时，为了给女生更多参与比赛的机会，学校专门制定了一些“新规”：篮球和排球比赛女生不少于2名，棒球比赛女生不少于3名。6年级的足球比赛中，就出现了表现十分出色的女守门员。

每天下午放学后，田径、棒球、乒乓球等20余个专业队还会进行1个半小时的常态化训练。近年来，学校与优势联盟棒球学院等专业机构合作，为孩子们提供更多参加比赛的机会。很多孩子在比赛过程中发现自身兴趣和优势，走上专业运动员的道路。2018年，曾与素有“棒球梦工厂”之称的MLB美国棒球联盟中国发展中心签约的郭冠辰，正是从谢家湾学校的棒球课程中打下基础，进入高水平学生运动员层面而继续深造的。如今谢家湾学校又涌现出被CBA球队福建浔兴看中的篮球小将李冠男等颇具潜力的体育小将。

此外，在国家、市区体教融合政策支持下，学校协助体育特长生签订体育后备人才培养合作协议，贯通体育特长生的升学渠道和发展通道，让体育专业人才培养从娃娃抓起。