重视家庭教育 培养良好品德

本文转自：邵阳日报

重视家庭教育 培养良好品德

——青少年个人品德家庭培育路径思考

随着社会的不断发展，下一代的品德家庭教育问题越来越受到人们的关注，如何更好地关心下一代、帮助他们成长、提高他们的素质？应从以下几个方面下功夫：运用社会主义核心价值观建设家庭；强化立德树人的家庭教育；涵养以和为贵的优良家风以及构建家校协同育人的模式。

运用社会主义核心价值观建设家庭

运用社会主义核心价值观建设家庭，精心抓好青少年家庭思想道德教育和爱国主义教育，着力讲好红色故事，从建设家庭出发，引导正确的价值取向，塑造青少年自强自律的品质。

注重集体观念的培养。在家庭教育中培养青少年的爱国情感，引导青少年自觉地把个人理想融入到中国特色社会主义的共同理想之中，把个人奋斗融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中，使他们心系祖国，奉献社会。加强价值取向的引导。家长要及时关注青少年的思想动态，抑制错误价值取向的滋生、萌芽和发展。要用正确的价值取向和社会主义核心价值观引导青少年，努力践行社会主义核心价值观。塑造自强自律的品质。做到自尊自重，自信自立，克己奉公，成为一个内心强大，勇于追梦的人。

强化立德树人的家庭教育

家庭教育是培养学生全面发展的关键环节之一，强化立德树人的家庭教育对于学生的成长和社会的发展具有重要意义。我市关工委坚持“立德树人”根本任务，深入推进家庭教育，组建了“红色教育和爱国主义教育宣讲团”“家庭教育讲师团”，强化立德树人在家庭教育工作中的重要作用。

树立以德为先的观念。要在知识教学中培养道德意识，在道德养成中学习各类知识，同时，不应给青少年太大压力，防止形成叛逆心理。要提高自身综合素质。积极进取，树立终身学习的理念；积极与青少年进行有效沟通，从内心深处理解孩子，尊重孩子，与孩子一道共同进步。要采用民主型教养方式。应尊重孩子的主体地位，用民主的、平等的沟通方式和他们交流，用科学的教育方法引导他们，和他们做朋友，充分尊重他们的权利和应有的自由；应根据自己孩子的身心发展特点，选择合适的教育方法，因材施教，不拿自己孩子与别的孩子对比；家长要运用好奖励与惩罚机制，使青少年明辨是非，做出正确的道德判断和选择。

涵养以和为贵的优良家风

涵养以和为贵的优良家风，是每个家庭“关心下一代、教育好孩子”前提条件。

增进代际间平等沟通。家长要学会倾听，提高交流沟通的有效性；要主动沟通，真正了解孩子，从而有针对性地进行道德教育；要保持沟通的私密性，使彼此能够完全放松、敞开心扉地交流。重视家长的示范作用。父母要做到夫妻和睦，给孩子树立良好的榜样。要做到尊老爱幼，积极拓展家庭交往资源。要处理好邻里关系，对待邻居要友好善良，与邻居相处要彼此帮助。营造和谐的家庭氛围。营造民主平等沟通的氛围，增进家庭成员之间的情感交流，为青少年营造一个良好和谐的家庭教育环境。

构建家校协同育人的模式

在学校和家庭之间建立有效的合作关系，充分发挥学校教育和家庭教育的作用，有利于促进学生的全面发展，共同构建家校协同育人模式，形成家校德育合力。

家长应主动与学校沟通交流。按照“以人为本”的理念，充分了解青少年的优点和缺点，有针对性地进行教育，挖掘他们的潜能，放大身上的优点。家长可以将孩子在家中的学习习惯、生活情况及时告知学校，父母也要及时了解青少年的在校情况，并根据老师的建议及时调整教育方式。学校应弥补家庭教育的不足。学校在进行道德教育时要尊重青少年的个体发展需要，遵循青少年的成长规律，全面提升他们的品德修养和道德素质；学校要充分了解青少年的家庭情况，每年可开展面向全体学生的家访；针对那些身处单亲家庭、留守家庭等结构破损家庭的青少年，应给予足够的关心。家庭与学校应形成德育合力。学校可以对家长进行父母效能训练，以帮助家长用更好的方法与学校共同教育孩子；家长可以通过学校的家长委员会向学校提出合理建议，配合学校做好学生家长的工作；学校定期召开家长会，向家长汇报学校德育的情况，并提出德育的要求，号召家长配合学校，家长也可以提出相关意见和问题等，使学校与家长进行深入交流，密切联系，整合力量。

（作者系市政协原副主席、市关心下一代工作委员会执行主席）