以教育之力厚植幸福之本

本文转自：毕节日报

以教育之力厚植幸福之本

——毕节市教育事业发展综述

“让我们带着母校的期望、老师的教诲、朋友的鼓励，砥砺前行，努力成为自己想要成为的人，以青春之名，赴时代之约。”6月2日，毕节医学高等专科学校毕业典礼举行，作为毕业生代表，该校2020级护理（1）班学生付钰兰的发言铿锵坚定。

通过校园招聘，今年她成功考入贵阳市一家医院就职。“感恩母校给我不断成长的舞台，让我登上了可以看得见的山峰。”

“三年的路途已经到了终点，在离别之际，在今后的日子里，让我们勇敢做自己，铭记校训，珍惜时间，继续努力。”毕节市实验高级中学2023届国防2班学生陈雪玲在毕业典礼上向母校承诺。

教育，点亮了莘莘学子的未来和希望。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，一直以来，毕节市始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，加快补齐教育短板弱项，着力改善基础教育办学条件，强化师资队伍建设，推动教育事业高质量发展。

夯基础 肥沃育人厚土

6月19日，黔西一中新校区正式启用。该校区位于黔西市莲城街道同心大道，校内教学楼、图书馆、实验楼、运动场等一应俱全。大气、宽敞、明亮……面对崭新的校园，一个个美好的词汇从该校师生心里冒了出来。

“新的地方新的开始，我也希望在这么美丽的校区以梦为马，脚踏实地，开启自己学习的新征程。”该校学生王陈陈说。

“在接下来的时间里，我们会充分利用好新校区的硬件设施和优美的学习环境，在学生管理上下更大的功夫。”该校教师雷洪说。

新校区，赋予黔西一中新的活力。

近年来，毕节市持续发力，加强教育基础设施建设。2018年至今，积极争取中央和省级教育专项资金，实施各类教育工程项目学校2619所，新增校舍面积823万平方米、体育运动场馆面积209万平方米。各级各类学校教育科研仪器设备、图书藏量等均得到大幅提升。

最好的建筑是学校，最美的环境是校园。新建、改扩建的各级各类学校不仅环境日益改善，功能也越发齐全。

而不断强化的师资力量犹如一只只坚强的臂膀，助梦起飞。

截至2022年底，全市各级各类学校专任教师总数达108160人。师资队伍的不断充实，得益于高层次人才引进、招聘免费师范生到各级各类学校任教、“特岗计划”的实施等，来自全国各地的教师将丰富的理论知识和先进的教育理念、教育思想和教育方法等带入毕节，为毕节教育的跨越式发展注入了新动力。

同时，毕节还坚持树师德、提师能。围绕师德水平全面提升、专业素质显著增强、规模结构明显优化、教师发展基本完善的目标，深入开展各类教师培训，发挥名优教师辐射带动作用，教师专业能力素养不断提升。

重实践 落实立德树人

6月18日，在贵州生态日到来之际，毕节市第一中学高中部72名同学在老师的带领下走出校门，徒步前往金海湖公园，开展“健康出行 绿色捡跑”生态文明实践主题活动。

一路前行，同学们不时弯腰捡拾路边垃圾，到达公园后，大家又分组配合，对景区绿化带进行清扫，用行动倡导绿色出行及绿色生产、生活、消费方式。

此次活动由该校学生社团星跑社发起。“这样的活动不仅能为环境保护贡献一份力量，还能锻炼同学们的身体，增强大家的团队意识和协作能力。”该校星跑社社长、高一（34）班学生林玉仙说。

在毕节市第一中学，如果爱好运动，同学们可以参加星跑社、健身社等社团；如果爱好音乐，可参加管乐团、音乐社等；如果想进行社会实践，可参加志愿者协会、图书义务管理协会……社团为学生健康、乐学、有责任地全面发展提供了广阔舞台。

在毕节，各级各类学校社团活动的广泛开展不仅让学生的爱好特长有了展示平台，更为德育教育提供了独具特色的载体。

通过晨读、课间诵读熟记社会主义核心价值观，通过诵读红色作品、举行成人礼活动等培育社会主义核心价值观，通过开展“学雷锋，做小小志愿者”“重阳节敬老爱老”等活动践行社会主义核心价值观……围绕立德树人根本任务，毕节市以课程融入为抓手，以成效实效为根本，以活动为载体，开齐开足道德与法治课、思想政治课、劳动教育课，常态化实施红色教育、时事政策教育等，将德育落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养，扣好人生第一粒扣子。

同时，实施家校联动教育，依托家长学校平台、家校联系群，互动双向交流，掌握学生思想动态，达成教育共识；发挥群团组织作用，举办分阶段、多层面、广角度的活动，推动协同参与成效。深入推进家校社共建共育，奋力实现培根铸魂、启智润心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

促发展 深耕职业教育

4月上旬，正是春茶采摘的好时节，在七星关区朱昌镇大坡茶场，来自毕节职业技术学院茶叶生产与加工技术专业的几名学生穿梭在茶垄间采摘茶叶。

大坡茶场是他们的研学基地，采摘、炒制间，他们把课堂上学到的理论和实践深度结合起来，一步步朝着专业的“茶人才”迈进。

近年来，毕节“生态、干净、绿色”的茶产业不断做大做强做优，对专业人才的需求不断增大。

为衔接产业发展需求，毕节职业技术学院茶叶生产与加工技术专业持续优化课程设计，调研岗位需求，将“生产所需”全面融入人才培育全过程。同时，组织师生深入茶园，讲解茶树栽培管护与茶叶采摘、茶叶加工与销售相关知识，帮助茶农解决实际问题。

为更好服务地方发展，毕节各职业院校围绕“四新”主攻“四化”和乡村振兴需求，根据大数据、大旅游、大健康、特色农业、能源产业等主导产业和家政服务、康养等现代社会服务新型产业，开设相关专业40余个，增强职业教育对地方经济社会发展的适应性和支撑度。毕节职业技术学院茶叶生产与加工技术专业只是其中之一。

作为人力资源开发的重要组成部分，职业教育除打造符合区域重点产业、支柱产业和特色产业发展需求的优势专业外，还肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

为强化学生实践能力，增强学生就业适应性，每年，毕节工业职业技术学院汽车工程系都会组织学生前往合作企业开展技能实训，通过“校内学习+企业实践”的教学模式，提升学生综合素质。

近年来，毕节抢抓政策机遇，培育了一批产教融合型企业，建成了一批专业化产教融合实训基地，并大力支持行业龙头企业、产业园区与职业院校按有关规定和程序合作举办混合所有制二级办学机构。在教学过程中，校企双方共同构建专业体系、制定培养标准、实施课程开发、完善教学计划、开展教学过程、组建师资团队、进行学生管理、评价人才质量，共同探索出培养适应岗位需求的技能型人才的有效路径。

促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，毕节正加快构建现代职业教育体系，为服务地方经济社会高质量发展提供技能和人才支撑。