真抓实干 细磨精研

本文转自：岳阳日报

岳阳市第十五中学“五十周年校庆”巡礼系列报道

真抓实干 细磨精研

——记岳阳市第十五中学数学教研组

进入新高考时代以来，岳阳市第十五中学数学教研组用全新的教育理念、课程标准、教材，核心素养的培养等对学校教育提出了新的要求与挑战。如何履行好“立德树人”的使命，完成好“为党育人、为国育才”的职责，如何将国家对人才培养的要求与学校的发展、学生的培养结合起来，答案就在学校的教研组中。今天，让我们一起走进岳阳市第十五中学数学教研组。

岳阳市第十五中学数学教研组是一个善于学习、勇于创新的优秀团队。组内有30名教师，其中2名正高级教师、9名高级教师、16名一级教师、3名新锐教师。这是一个年长教师乐于示范引领，中青年教师勇于开拓创新，年轻教师敢于积极进取的团队。这个团队人员稳定、结构合理、团结向上。

在新课标的指导下，他们认真履行教师职责，重视教师的专业发展，以研促教，提升教研组整体实力，形成了具有自身特色的“教研组文化”。数学教研组教师在各大比赛活动中成绩斐然，在岳阳市高中教师业务测试中，周亮荣获全市第一名；在和湖北省重点中学鄂南高中联合举办的解题大赛中，李文劲、余意、林英、林卉、周亮、余依露荣获解题能手称号；在“五市十校”联合教学比武中，刘桂华、敬佩、赵荣武等老师获得一等奖，龙志明、陈未民、刘桂华等老师获得湖南省教育学会论文一等奖；龙志明、陈未民等老师曾辅导学生获得数学奥赛湖南省一等奖。这个欣欣向荣的数学组还曾荣获2018年岳阳市优秀教研组。

课堂是教学的主阵地。占据主阵地，才能种花植树、芳香满园，数学教研组致力于强化常规教学工作，提升教学质量。

数学教研组每位教师备课都能做到一课一备，内容详尽，把每一堂课当作示范课、精品课来上。教研组长陈未民经常深入课堂，收集教师优秀教案、课例。蔡玲、林英、余依露、许娜、林卉、瞿友元、李冬香等教师的教案书写工整，备课重点突出。学生作业每天做到全批全改，并将常规错题进行收集，以备课组为单位进行汇编、改编，以周测的形式重新检测，确保教学落到实处。

每周一次的集体备课是教研活动扎实开展的载体。这届高三年级，在备课组长吴蕾的带领下，每周的集体备课，老师们定主题、研学情、讨论重难点，开展微专题教学研讨，针对性开展下周工作。这样的备课组活动，让全组思想统一、内容统一、方法指导统一，大家教学有的放矢，致力于消除班与班之间教学不平衡的问题。

耐心细致也是数学老师的一张亮丽名片。数学的抽象性决定了部分同学难以理解数学概念，但老师们都会想方设法带他们攻克难关。彭洪泉、唐树春、李四军、付荣兵、刘敏等老师甚至在连续上4节课后还会耐心地给学生边画图边讲解，不知疲倦。春风化雨的教育既让学生成绩提升，更让学生感念十五中，感念老师的悉心教育。

学科知识竞赛也是数学教研组工作特色之一。知识竞赛能有效拓宽学生视野，提升学生能力，促进学生高阶思维发展。正是这种踏实立足日常的工作态度，基于学情自编资料的工作方式，让十五中的数学成绩不断攀升，逐渐跻身优秀行列。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”数学教研组深谙这句话的奥妙，所以全组老师都把“创一流团队，在团队中成就自我”作为工作信条，积极主动参加本组的教研活动，营造民主和谐的教研氛围，涵养说真话、献良策的教研文化。

每周二上午教研活动中，全组教师齐聚一堂，一起研读新课标，以理论武装思想，拓宽学习渠道，深化学科价值；聚焦课堂教学，创新教学模式；开展专题探讨，优化课堂模式。构建起数学组的每周教研基本路径：主备人讲解课堂思路；组内老师交流与研讨，分析优缺点，提出改进办法；主备人修正完善；同组教师根据学情调整运用。

在有效教研模式的驱动下，数学教研组形成了年轻老师培养路径：师徒结对+同伴互助+个人反思。在这样的模式下，年轻教师成长快，短期就可成长为组内的骨干教师。

市十五中的优秀教师们有强烈的社会责任感，通过支教、送教下乡等活动，传播先进教育理念和方法。林卉曾经去平江支教一年，蔡玲、刘志球、熊毅、邓灿明等老师先后去薄弱学校“送教下乡”，反响热烈。

一路耕耘，一路收获。辉煌过去已成历史，光明未来有待开创。未来每一天，岳阳市第十五中学数学教研组将铭记初心，坚守教育本色，继续勤学善思，细耕精研，在教育这片沃土上孜孜以求，砥砺前行，寻找更美风景。