多元成长有“戏”更有梦

本文转自：半岛都市报

多元成长有“戏”更有梦

戏润童心,城阳区第三实验小学探索实践特色化“教育戏剧”

学校原创戏剧作品《贴地飞翔》荣获全国第七届中小学生艺术展演一等奖、优秀创作奖。 半岛全媒体记者高勇男

通讯员矫婷婷

随着我国基础教育改革和中小学美育工作的推进,戏剧教育越来越得到重视。近年来在我国部分地区的中小学正在掀起一股戏剧教育的探索热潮,包括开设戏剧课程,引进戏剧教学法,开展戏剧教育师资培训,成立戏剧社团等。城阳区第三实验小学先行先试,创新突破,取得了丰硕成果。

“教育戏剧与小学语文阅读教学有着天然的纽带联系,尤其是在人物角色多、故事性强的教材文本中,教育戏剧以其丰富的内涵艺术为小学语文课堂教学打开了新的一扇窗。”城阳区实验三小相关负责人介绍,近年来学校潜心“戏剧冲突”教学法的研究、探索,将“戏剧冲突”教学法融入课堂教学,重体验、重发现、重生活、重主体,不断探索育人方式的变革,激发学生潜能。

■精彩有“戏”

特色化探索实践开启戏剧教育新篇章

少年强则中国强,强国必先强教,中国式现代化需要教育现代化的有力支撑。作为一所人文气息浓厚、教学设施先进、漂亮而精致的区直属实验学校,走进城阳区第三实验小学,校园内三棵五十多年的白杨树携手成长,“共生教育”文化由此应运而生,“协力共生,合作共赢”成为最高追求。

近年来,学校秉持“戏润童心,多元成长”的育人目标,遵循共生理念和学生成长规律,以“戏”促学,以“戏”育人,践行了一条具有学校文化特色的“教育戏剧”之路。通过建构戏剧类课程体系、探索形成多样化的教学模式、夯实师生综合素质发展、践行丰富多彩的戏剧育人策略等路径,创新教育戏剧的育人模式,充分发挥教育戏剧在五育并举中的重要作用,助力学生的全面发展。

今年3月30日,青岛市小学道德与法治基于课程标准的教学改进研讨暨城阳区优秀教学法工作室推进现场会在城阳区第三实验小学召开。城阳区第三实验小学校长王建娥做了《基于新课程标准下的“戏剧冲突”教学法的探究与实践》的汇报,学校“戏剧冲突教学法”工作室揭牌。以此为契机,学校将继续积极构架多元立体的戏剧课程体系,打造充满童趣的课程实践体验平台,优化学生社团建设,不断提升课程实施水平,开启戏剧教育的新篇章,以有“戏”教育让学生更出彩。

■好“戏”连台

多元化学习成长引领品质教育新征程

春风温柔了山河,戏剧温柔了师生。从区长杯崭露头角,到戏剧作品《贴地飞翔》荣获全国第七届中小学艺术展演活动一等奖；从尝试将教育戏剧融入全科教学,到《教育戏剧的育人实践与策略研究》荣获青岛市教学成果一等奖；从探索教育戏剧教学模式,到“戏剧冲突”教学法荣获城阳区教学法一等奖,在城阳实验三小,可谓好“戏”连台。

在这里,“戏润童心,多元成长”日益深入人心,以戏育人、以戏润心,以戏启智、以戏承史,教育戏剧让艺术之美、文化之精髓走进广大师生家长们的心田,引领学生成长为心系家国情怀、心怀国之大者的社会主义建设者与接班人。在这里,一支师德高、业务精、能力强的研究型教师团队日益形成,一批批能共处、善协作、会分享的阳光少年茁壮成长。学校管理、课程、教学精彩纷呈；体育、艺术、科技全面开花,教育戏剧特色日益彰显,学校知名度、美誉度持续提升。

春风化雨,润物无声。截至目前,学校先后荣获全国足球特色学校、山东省规范化学校、山东省绿色学校、山东省信息学奥赛金牌学校、青岛市五星级阳光校园、青岛市现代化学校、青岛市文明校园、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市十佳德育品牌等百余项市级及以上荣誉称号。