优质资源倍增，“城阳答卷”亮眼

本文转自：青岛日报

优质资源倍增，“城阳答卷”亮眼

——访城阳区教育和体育局局长祁照勋

▲2023年新建校流亭街道滨海路小学效果图。

▲城阳区第二实验小学教育集团揭牌仪式。

□青岛日报/观海新闻记者 王世锋

去年8月，《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》出台。行动计划实施一年，城阳区基础教育优质资源倍增交出了怎样的“答卷”？聚焦扩增优质学位、“两县”创建攻坚、幼有优育突破、新校高位发展、初中强校提质、优质资源扩容、智慧教育赋能、强师兴教保障、育人品质提升，城阳区教育和体育局局长祁照勋面对记者采访给出了答案。

记者：请您介绍一下城阳区推进基础教育优质资源倍增计划的具体情况。

祁照勋：城阳区按照市教育局工作部署，大力推进教育优质资源倍增，努力开创城阳教育高质量发展新局面。

聚焦扩增优质学位。2022年至今，城阳区新建改扩建中小学、幼儿园40所，新增学位约3.2万个，一定程度缓解了人口快速增长造成的学位紧张。公办园在园幼儿占比达60.35%，省一类及以上优质园197所，占比达88.34%。从2020年开始，每年投入4000余万元对28处民办普惠园进行降费补贴，增加普惠性学位7000余个。截至目前，普惠性幼儿园覆盖率达95.84%。

落实优质资源扩容举措。采取集团化办学、优质教育集团托管合作等模式，共成立教育集团38个，覆盖学校86所，覆盖率84.3%；学前教育成立“联盟发展共同体”8个，覆盖率达100%。采取整体托管和与名校合作的方式，引进重点高校、知名品牌基础教育学校和优质教育集团到城阳区合作办学，其中，引进北京宽高教育集团、北京培文教育集团等优质教育资源托管5所学校，与9所学校开展项目合作办学，推动全区基础教育质量和发展水平整体提升。

加强智慧教育赋能。建设“学前教育物联网大数据平台”，完成“智慧教学与智慧作业管理融合系统”部署，承办青岛市“国家智慧教育示范区”创建现场会。《青岛市城阳区学前教育物联网大数据平台建设研究》荣获教育部2023年度智慧教育优秀案例。

记者：城阳区在落实基础教育优质资源倍增计划过程中，有哪些突出的亮点？

祁照勋：今年城阳区重点攻坚新校建设，解决大班额问题。2023年天康路九年一贯制学校等8处新建学校、区实验中学等4处改扩建学校投入使用，新增学位1.7万余个。分年度、分年级逐步化解大班额，今年9月，随着新校的投入使用、校内改扩建工程的完工，除2024年毕业年级外，其他年级大班额全部化解，标准班额达标率为95%。到2024年9月，大班额将全部化解。

坚持幼有优育突破。加大公办园建设力度，确保新建城镇居住区配套园全部办成公办园，按规定支持国有企业、高等学校、街道和农村集体等举办公办园；对公办学位紧张区域，通过举办优质公办园分园等，增加公办学位。2023年新交付的10所小区配套幼儿园均办为局属幼儿园或街道中心幼儿园分园，为适龄幼儿入园提供充足的优质公办学位保障。

记者：推进教育优质资源倍增计划的过程中，城阳区如何确保教育资源优质均衡？

祁照勋：为确保城阳区各个学校在教育质量和资源配置方面都能得到提升，城阳区采取了多项举措。一是深入推进集团化办学，以优质学校带动薄弱学校，充分发挥优质学校资源优势和品牌效应，推进优质资源共建共享，加速扩大优质教育资源覆盖面。二是继续实施“一长多校”办学模式改革，总结推广和正教育集团“一长多校”办学模式改革的经验，找寻集团化办学成功的要素，形成可以推广的经验进行辐射。2022年，区实验小学与区红岛小学、区礼德小学与高新区实验二小、区国城小学与区荟城小学；2023年，区实验二小与康成小学均采取“一长多校”紧密型合作办学模式，力争新建一所、优质一所，在此基础上形成城阳区集团化办学的推进策略和整体制度设计。三是支持优质学校采取紧密型、联盟型、托管型、特色聚合型等方式拓展优质资源。

记者：城阳区在教师队伍建设方面有哪些措施？

祁照勋：城阳区不断深化教育改革，制定《城阳区中小学教师队伍梯队发展培训（培养）计划》，实施教师梯队建设；实施新教师岗前培训，丰富城阳区教育人才和教育品牌建设内容，着力打造高品质教师队伍。

一是“青蓝”携手，助力教师队伍专业提升。实施新入职教师培养工程，为入职1-5年的新教师安排教学和班级管理的指导教师，以师徒结对的形式，每月开展教学设计和班主任管理能力培训，每学期开展基本功比赛和优质课比赛，将比赛成果纳入对学校教师队伍建设综合评价。实施“城英教师”培养工程，近三年遴选35岁及以下优秀青年教师80名，纳入青年教师“城英计划”，配备发展导师，举办集中培训、城英论坛、百人优课等活动；建立“城英教师”考核机制，考核成绩纳入对指导教师的个人考核和所在学校的考核，推动青年教师快速成长。

二是“强师”架梁，打造教师队伍中坚力量。实施区域教育质量整体提升工程，与北京师范大学联合实施区域教育质量整体提升工程。遴选青年骨干教师90人、骨干班主任36人、领航工程教育管理者36人，并分别进行为期三年的教育领导力、课堂教学能力、骨干班主任专业能力提升培训。实施骨干教师培养工程，择优遴选区教学能手100名、区学科带头人50名、主任带头人10名，组建城阳区骨干教师工程队伍，定期开展骨干教师集中培训，促进骨干教师快速成长。

记者：城阳区在确保学生五育并举、全面发展方面有哪些成果？

祁照勋：城阳区教育教学不断实现新突破。推进“城阳区中小学宏阅读行动”，形成“导读课”和“成果课”132节；深入推进“教学评一体化”生本高效课堂建设，承办青岛市2023年义务教育教学工作现场会，省、市级优秀教学成果、优秀教学法及公开课获奖比率居全市前列；加强教育科研，入选市级课题15项，全市领先；推进强基向初中延伸，在初中学校建立学科基地106个；2023年夏季高考再创新高；城阳职专师生团队在全国职业院校技能大赛（中职组）装配式建筑安装项目中勇夺金牌；城阳职教中心1名学生被授予“全国纺织服装专业学生职业技能标兵”称号。

劳动教育体系不断完善，开展青岛市未成年人“劳动美”社会实践活动暨劳动教育成果展，获得市劳动教育技能大赛四个项目一等奖数量位居全市第一。科技和海洋教育创新发展，成立全市首家科技特色教育集团——“未来工程师”科技创新教育集团，6所学校成功入选山东省海洋文化教育领航校。“艺美城阳”品牌叫响全国，获全国第七届中小学生艺术展演艺术表演类项目一等奖2个、二等奖3个、三等奖1个，居省市首位。“青少年足球名城”活力持续释放，获青岛市第三十三届“市长杯”足球赛8个组别4个冠军，青岛市青少年足球锦标赛4个组别3个冠军，居全市首位。“十个一”伴我阳光成长品牌内涵不断丰富，2022年承办青岛市“十个一”项目推进交流现场会，2023年典型案例《“十个一”伴我阳光成长全面育人品牌的构建》获评第七届青岛市教育改革创新奖。

记者：未来，城阳区将如何继续开创教育高质量发展新局面？

祁照勋：城阳区教育和体育局将以实现高水平、有特色教育现代化为目标，建立体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体系，建成各类教育协调发展和适应全民终身学习需要的教育基本公共服务网络，形成教育与经济社会发展开放联动、合作共赢的机制以及政府、学校、社会各司其职、协同推进的现代教育治理体系，加快构建公平普惠、多元开放、保障有力、特色鲜明的教育格局，教育重点领域和关键环节的改革取得突破性进展。

我们将引导各方面积极参与和支持教育事业发展， 在全社会营造尊师重教的良好氛围。要强化宣传引导， 畅通沟通渠道， 密切关注市民群众对基础教育发展所需所盼， 及时回应社会热点和群众关切。要保障好教师的待遇和权益， 让广大教育工作者在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。构建高品质、有特色、创新型、开放式的新时代教育高质量发展新格局。